(ไม่การเมือง) คนไทยส่วนใหญ่ในปัจจุบัน สามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดีได้ โดยพึ่งพาสวัสดิการจากรัฐ ให้น้อยที่สุด ได้ไหมคะ

วิเคราะห์และเปรียบเทียบ ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ กับสำนักคิดเศรษฐศาสตร์คลาสสิกของ Adam Smith และเศรษฐศาสตร์มหภาคของ John Maynard Keynes บทคัดย่อ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ วิเคราะห์และเปรียบ

"ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์" คือ ปรัชญาการพัฒนาที่อยู่เบื้องหลังแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 (พ.ศ. 2540–2544) แก่นสำคัญของปรัชญานี้คือ 1. คนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนา

ความสำเร็จเป็นรูปธรรมของปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ผ่านกลไกสำนักงานประถมศึกษาแห่งชาติ เมื่อ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2540  บทคัดย่อ การศึกษานี้มุ่งวิเคราะห์ความสำเร็จเชิงประจักษ์ของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพ

ระเบียบวิธีวิจัย จากเนื้อหาปาฐกถา “Education for Life: Thailand’s Most Important Challenge” ของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล จะเห็นว่า หลัก ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ ไม่ไ

การปฏิรูปการเมืองและการศึกษาไทยในยุค รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2540: กรณีศึกษา บทบาท ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล บทคัดย่อ บทความนี้นำเสนอแนวทางและผลลัพธ์ของการปฏิรูปการเมืองและการจัดทำรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.

ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ (Sukavichinomics) ถูกนิยามว่าเป็น ปรัชญาเศรษฐศาสตร์การพัฒนาที่ยั่งยืนโดยมี "คน" เป็นศูนย์กลาง ซึ่งริเริ่มโดย ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล ปรัชญานี้กำลังถูกยกระดับสู่

เราได้ยินคำคำนี้มาตั้งแต่เด็กๆว่า"เราเป็นประเทศกำลังพัฒนา"มากว่า 60 ปีก็ยังคิดว่าต่อไปว่าเราจะต้องเป็น"ประเทศพัฒนา"ตามแบบแระเทศพวกฝรั่งทั้งหลาย จนโตมาก็เพียงแต่รับรู้ในเอเชียก็มีแค

“ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์” สามารถวางฐานะทางวิชาการได้ว่า เป็นข้อเสนอเชิงทฤษฎีที่ชี้ว่า ประเทศกำลังพัฒนาสามารถสร้างกรอบการพัฒนา (developmental framework) ของตนเองขึ้นจากบริบททางสังคม