หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
Ceteris paribus มีประโยชน์ต่อการศึกษาเศรษฐศาสตร์อย่างไร?
กระทู้คำถาม
เศรษฐศาสตร์
วิชาการ
สังคมศาสตร์
MCS (หุ้น)
เป็นข้อสอบครับ ผมสงสัยว่าผมจะตอบถูกหรือเปล่า
1) Ceteris paribus มีประโยชน์ต่อการศึกษาเศรษฐศาสตร์อย่างไร?
2) เพราะเหตุใดผู้ผลิตจึงควรทำการผลิตที่ปริมาณผลผลิตที่ทำให้ MC=MB
ไหนๆก็ไหนๆแล้วขอถามสองข้อเลยนะครับ ขอความรู้หน่อย
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
การเปรียบเทียบนโยบายขายฝันเน้นแจก กับ การแก้ไขปัญหาด้วยการพัฒนาคนด้วยการศึกษา
เปรียบเทียบ “ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์” กับ “นโยบายประชานิยม” ไม่ใช่ในเชิงอคติ แต่ในเชิง โครงสร้างนโยบาย ผลลัพธ์ และตรรกะทางเศรษฐศาสตร์ ด้านล่างเป็น การเปรียบเทียบเชิงวิเ
สมาชิกหมายเลข 8826121
รบกวนคนเก่งเศรษฐศาสตร์ช่วยตอบหน่อยนะคะ
1.การผลิตสินค้าบริโภคอย่างพอเพียงทั้งชนิดและปริมาณไม่ว่าจะมีการค้าระหว่างประเทศก็ตามตรงสินค้าของไทยว่าอย่างไร 2.ประโยชน์การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจมีชื่ออะไร
สมาชิกหมายเลข 1941090
GDP = C+I+G+(X-M) แต่ G ของรัฐคือ สร้างตึกหรูส่วนราชการ มันคือ G ปลอมไหม เพราะไม่สร้างประโยชน์ต่อ GDP และ ปชช เลย
GDP = C + I + G + (X – M) ข้อ 1.การที่ รบ. ไม่ใช้ G ไปสร้างสะพานพระราม 2 ให้เสร็จอย่างแข็งแรงปลอดภัย ซึ่งเป็น G จริงที่ช่วยกระตุ้น GDP จากภาษีต่างๆ โดยที่รัฐจะนำรายได้จากภาษีมาใช้จ่ายในการสร้าง
สมาชิกหมายเลข 6654990
💿 “Memory Crystals” หน่วยความจำแบบใหม่ เก็บข้อมูลได้ 13.8พันล้านปี 😳
เรียกได้ว่าเป็น “ผลึกความจำ” ของแท้ เมื่อสตาร์ทอัปจากสหราชอาณาจักร เปิดตัว 5D optical data storage เทคโนโลยีการจัดเก็บข้อมูลแบบผ่านกระจกทนทาน ชูช่วยเก็บข้อมูลได้นานถึง 13.8 พันล้านปี โดยผ่
สมาชิกหมายเลข 8540418
ประเทศไทยไม่พัฒนาเพราะเด็กไทยชอบเรียนสายสังคมศาสตร์มากกว่าวิทยาศาสตร์ใช่หรือไม่
จากกระทู้ก่อนหน้าของผม (ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีของไทยไม่ขยับมา 10 ปี) ทำให้ผมสงสัยว่า ประเทศที่ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในเอเชียมีโครงสร้างการศึกษาในประเทศอย่างไร แตกต่างจากไทยมากน้อยแค่ไหน ผมจึงเจาะลึกถึ
HonLin
เตรียมพร้อมพิชิตข้อสอบ 𝑻𝑩𝑨𝑻!
สวัสดีครับน้องๆ ว่าที่นิสิต-นักศึกษาคณะแพทยศาสตร์ ทันตแพทย์ และสายวิทยาศาสตร์สุขภาพทุกคน! ใครที่กำลังวางแผนจะยื่นเข้ามหาวิทยาลัยผ่านรอบพอร์ต (Portfolio) หรือรอบ Quota หลายคนคงเคยได้ยินชื่อสอบ TBAT (Th
สมาชิกหมายเลข 9199623
ยุคทองของเศรษฐกิจไทย ตอนที่ 4
การวิเคราะห์ (Data Analysis) งานวิจัยฉบับนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์ผลกระทบของ การลงทุนด้านการศึกษา พ.ศ. 2540 ต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจของประเทศไทยในช่วง 2543–2555 หรือที่เรียกว่า “ยุคทองของเศร
สมาชิกหมายเลข 8826121
คณะแพทยศาสตร์ไทยอันดับลดลงต่อเนื่อง สะท้อนคุณภาพแพทย์..!?
https://www.hfocus.org/content/2025/12/36248 นพ.ภีศเดช สัมมานันท์ เลขานุการ สมาพันธ์แพทย์ โรงพยาบาลศูนย์/โรงพยาบาลทั่วไป นพ.ยุทธนา ป้องโสม นักวิชาการด้านเศรษฐศาสตร์สาธารณสุข สถาบัน Quacquarelli Symon
สมาชิกหมายเลข 8930230
รัฐบาลประชานิยม 2544-2549 ใช้เงิน 780000 ล้าน อุ้มคนรวย แทนการ ขุดคลองเพื่อคนจน ตอนที่ 2
4. การวิเคราะห์ผลลัพธ์เชิงตัวเลข (Results) ผลการวิเคราะห์เชิงเศรษฐมิติแบบฉากทัศน์สมมติ ชี้ให้เห็นความแตกต่างอย่างชัดเจนระหว่างเส้นทางการใช้ทรัพยากรสาธารณะสองทางเลือกในปี 2545–2568 โดยอิงจาก Keyn
สมาชิกหมายเลข 8826121
ความรู้รอบตัว - EP6 : 10 อันดับ เนื้อสัตว์ที่คนบริโภคมากที่สุด พร้อมคุณค่าทางโภชนาการ
เนื้อสัตว์เป็นส่วนสำคัญของห่วงโซ่อาหารของมนุษย์มาตั้งแต่ยุคโบราณ และยังคงเป็นแหล่งสารอาหารหลักที่จำเป็นต่อร่างกายในปัจจุบัน การบริโภคเนื้อสัตว์มอบคุณค่าทางโภชนาการที่หลากหลาย ซึ่งมีส่วนช่วยในการทำงานข
สมาชิกหมายเลข 933113
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
เศรษฐศาสตร์
วิชาการ
สังคมศาสตร์
MCS (หุ้น)
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
Ceteris paribus มีประโยชน์ต่อการศึกษาเศรษฐศาสตร์อย่างไร?
1) Ceteris paribus มีประโยชน์ต่อการศึกษาเศรษฐศาสตร์อย่างไร?
2) เพราะเหตุใดผู้ผลิตจึงควรทำการผลิตที่ปริมาณผลผลิตที่ทำให้ MC=MB
ไหนๆก็ไหนๆแล้วขอถามสองข้อเลยนะครับ ขอความรู้หน่อย