หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
Pantip MALL
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
สุดท้ายแล้วชีวิตต้องการอะไรครับ
กระทู้คำถาม
ปรัชญา
ปัญหาชีวิต
ปรัชญาชีวิต
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
ปรัชญาการพัฒนาที่อยู่เบื้องหลังแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 (พ.ศ. 2540–2544)
"ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์" คือ ปรัชญาการพัฒนาที่อยู่เบื้องหลังแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 (พ.ศ. 2540–2544) แก่นสำคัญของปรัชญานี้คือ 1. คนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนา
สมาชิกหมายเลข 9343681
วิเคราะห์และเปรียบเทียบ ปรัชญาเศรษฐศาสตร์ของ ประเทศไทย กับ Adam Smith และเศรษฐศาสตร์มหภาคของ John Maynard Keynes
วิเคราะห์และเปรียบเทียบ ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ กับสำนักคิดเศรษฐศาสตร์คลาสสิกของ Adam Smith และเศรษฐศาสตร์มหภาคของ John Maynard Keynes บทคัดย่อ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ วิเคราะห์และเปรียบ
สมาชิกหมายเลข 9290939
การลงวิชาเรียนอักษรศาสตร์ศิลปากร
อักษรศิลปากร เราต้องลงวิชาเรียนตามแผนการศึกษาใช่ไหมครับ เทอมนึงเราลงขั้นต่ำตามแผนของการศึกษาไปได้เลย ก็จะเป็น21หน่วยกิต แล้วการเก็บขาไปเข้าเอก โท ของปรัชญานี่ต้องลงวิชายังไงบ้างครับ ตอนนี้ยังไม่รู้จะไ
สมาชิกหมายเลข 9362127
อี้จิงทั้ง 4 สาขาแบ่งเป็น 2 สายหลัก
อี้จิงเป็นวิชาที่มีการสืบทอดและพัฒนามาไม่ต่ำกว่า 4,000 ปี ทำให้มีการศึกษาค้นคว้าและแตกแขนงออกเป็น 4 ส่วนสำคัญ คือ - ยี่ (คุณธรรมและความชอบธรรม) - หลี่ (ปรัชญาและหลักการ) - เซี่ยง (รูปลักษณ์และสัญลักษ
สมาชิกหมายเลข 6426959
ความสำเร็จเป็นรูปธรรมของปรัชญาเศรษฐศาสตร์ผ่านกลไกสำนักงานประถมศึกษาแห่งชาติ เมื่อ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2540
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ ของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล ความสำเร็จเป็นรูปธรรมโดยมีสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เป็นกลไกเมื่อ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2540 บทคัดย่อ การศึกษานี้มุ่งวิเคราะห์ความสำ
สมาชิกหมายเลข 9343229
ความเสียหายหลายล้านล้านบาท จากความล่าช้า 33 ปี ของ แผนแม่บทระบบขนส่งมวลชน 8 เมืองใหญ่
ความเสียหายหลายล้านล้านบาท จากความล่าช้า 33 ปี ของ แผนแม่บทระบบขนส่งมวลชน 8 เมืองใหญ่ ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์: แผนแม่บทระบบขนส่งมวลชน 8 เมืองใหญ่ (2536) โครงการครอบคลุมเชียงใหม่, พิษณุโลก, ขอนแ
สมาชิกหมายเลข 9343229
ใครสร้างพระเจ้า? & แต่ใครสร้างพระเจ้า?
เราควรตอบโต้คำพูดติดปากของเด็กนักเรียนสมัยก่อนอย่างไรดี ที่ว่า “ถ้าทุกสิ่งทุกอย่างย่อมมีสาเหตุ แล้วใครเป็นผู้สร้างพระเจ้า?” ประการแรก นักปรัชญาและนักเทววิทยาไม่ได้ยืนยันว่า สิ่งที่มีอยู่
สมาชิกหมายเลข 7939450
นิ่งเสียให้กรรมตอบแทน การไม่จองเวรคือความเข้มแข็งที่ทรงพลังที่สุด
https://www.youtube.com/watch?v=tlcJN_BxOyg อนุโมทนาจ๊ะ
สมาชิกหมายเลข 7493066
คำสอนจากคัมภีร์อี้จิง:กว้าที่ 46 ขึ้น
ชีวิตของคนเราต้องก้าวไปข้างหน้า บางครั้งต้องเจออุปสรรค บางครั้งต้องเจอปัญหา แต่ในบางครั้ง สิ่งที่เราคิดว่าเป็นอุปสรรคก็อาจกลายเป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้เราเติบโตและยืนหยัดได้จนถึงทุกวันนี้ชีวิตของคนเราต้อง
พัดใบลานขาดๆ
การหดตัวของบริการการศึกษา 15 ปี ของคนไทย เพราะ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ยึดเพดานต่ำสุด คือ 12 ปี
การหดตัวของบริการการศึกษา 15 ปี ของคนไทย เพราะ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ยึดเพดานต่ำสุด คือ 12 ปี Policy-Led Entitlement Formation: Sukavichinomics, Educational Expansion, and Instituti
สมาชิกหมายเลข 9287460
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
ปรัชญา
ปัญหาชีวิต
ปรัชญาชีวิต
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
สุดท้ายแล้วชีวิตต้องการอะไรครับ