ช่วยหน่อยครับ หลานถามการบ้านเลข ผมคืนอาจารย์ไปหลายปีแล้ว รบกวนช่วยรื้อฟื้นหน่อยครับ

โจทย์เลขที่ชวนงง แต่ถ้าคิดอย่างมีสติ และใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์อย่างถูกต้อง ก็จะทำความเข้าใจได้ไม่ยาก เป็นโจทย์ที่หลายท่านก็เคยเจอมาแล้ว และบางข้อสำหรับบางท่าน ก็อาจเคยพบเจอมามากกว่าหนึ่งครั้งด้วยครับ

เราเป็นคนที่ค่อนข้างเก่งภาษามากๆ แต่พวกเลขคณิตศาสตร์คือหัวไม่ไปเลยค่ะ แต่สาขาเราโดนบังคับให้ลงเรียนบัญชี ซึ่งเราก็รู้ตัวว่าเราอ่อนเลขมากๆ เลยพยายามตั้งใจฝึกมากๆเลยค่ะ อ่านก็แล้ว ฝึกทำโจทย์ก็แล้ว พยายา

อาจารย์ผู้ชายอายุ50 ทำแบบนี้กับฉันที่เป็นนักศึกษาอายุ17ปีมันปกติไหม? เรื่องราวคือตอนนี้ฉันคิดไปมาก็ยังสับสนว่าตัวเองคิดไปเองหรือเปล่าหรือเขาแค่เอ็นดูจริงๆแต่ตอนที่เราอยู่ในเหตุการณ์นั้นเรารู้สึกอึดอัด

เชือกเบาเส้นหนึ่งคล้องผ่านรอกคล่องปลายข้างหนึ่งผูกติดมวล 10 กิดลกรัม เชือกอีกด้านหน่ึง มีลิงมวล 6 กิโลกรัม เกาะอยู่ ลิงจะต้องไต่เชือกอย่างไรจึงทาให้มวล 10 กิโลกรัม ก. อยู่น่ิง ข. เคล่ือนท่ีขึ้นด้วยควา

...ว่าแต่ จะแนะนำตั้งชื่อนามสกุลหรือฉายาให้เขาหน่อยมั่ย เช่น... สส. อภิสิทธิ์ ปิ้ด ปิ้ ปิ้ด อธิการบดี ........ ปิ้ดๆ นักวิชาการ ........ แถเจริญ อาจารย์ ........ ปัญญากบฎ นำโดย..จอมพล เทพเทือก เ

สอนการบ้านลูก ป.1 ครับ มาเป็นโจทย์ปัญหา ตีเป็นสัญลักษณ์ A-X = B, คำตอบก็ X = A-B แต่ผมสอนให้ลูกเชื่อมไปไม่ได้ครับ จะใช้วิธีย้ายข้างแบบสมการ หรือเติม x แล้วหัก B ออกทั้งสองข้าง ลูกก็ไม่เข้าใจ (ก็ควรจ