หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
การแก้เพิ่มเติมทรัพยากรมนุษย์ ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 7
กระทู้สนทนา
สุขวิช รังสิตพล
เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการอภิวัฒน์การศึกษาไทย 2538 แต่มีปัญหาการปฏิบัติในท้องถิ่น จึงต้องจัดทำแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 8 ด้วยกระบวนทัศน์ใหม่
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 กับจุดเปลี่ยนเชิงประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทย จากประถมศึกษา เป็น 15 ปี
การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 กับจุดเปลี่ยนเชิงประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทย บทนำ บทความวิชาการฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ในบริบทของวิกฤตการเมืองและเศรษฐกิจของปร
สมาชิกหมายเลข 8826121
Haas, A. R. (1999). Trends in Articulation Arrangements for Technical and Vocational Education in the S.E.Asia.
ทบทวนวรรณกรรม การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ภายใต้บริบทวิกฤตการเมือง–เศรษฐกิจ และการยกระดับสิทธิการศึกษาของประชาชนไทย(บททบทวนเพื่อสนับสนุนงานวิชาการด้านสุขวิชโนมิกส์) 1. บทนำเชิงทบทวนวรรณกรรม วร
สมาชิกหมายเลข 9046803
โร๊ดแมป 25ปี : คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล จากอภิวัฒน์การศึกษาไทย 2538 ถึง การเป็นประเทศพัฒนาแล้วในปี 2563
อ้างอิงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 หน้า ขอไข่ การอภิวัฒน์การศึกษาไทย 2538 ตามแผนแม่บทนโยบายปฏิรูปการศึกษายุคโลกาภิวัตน์2538: เพื่อเตรียมพร้อมพลเมืองไทยสำหรับศตวรรษที่ 21 โดยใช้แผนพัฒนาเ
สมาชิกหมายเลข 8415605
คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล : 1997 constitution of Thailand
TIMELINE รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 (1997 constitution of Thailand) 1) อภิวัฒน์การศึกษาไทย 2538 2) ปี 2539 การแก้ไขเพิ่มเติม ทรัพยากรมนุษย์ ในแผนพัฒนาเศรษฐก
สมาชิกหมายเลข 4689669
เศรษฐกิจไทยดี
คนจน 4.35 ล้านคนผู้ได้รับบริการทางการศึกษา กับคำอ้างเรื่อง “เศรษฐกิจไทยดี” ในเวลาต่อมา: ใครคือผู้วางรากฐานที่แท้จริงของการฟื้นตัวของประเทศ 1. ข้อเท็จจริงเชิงประวัติศาสตร์การศึกษา ในช่วง
สมาชิกหมายเลข 8826121
สุขวิชโนมิกส์ (Sukavichinomics) : The 1996 Olympic Complex in Thailand
สุขวิชโนมิกส์: ศูนย์กีฬาโอลิมปิกแห่งชาติไทย (ชะอำ) ปี 1996 บทคัดย่อ สุขวิชโนมิกส์เป็นปรัชญาทางเศรษฐกิจที่มีประชาชนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งริเริ่มโดย ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล หลักการสำคัญคือ “ประชาชนต้
สมาชิกหมายเลข 4440335
การบริการการศึกษา 15 ปี ทุกคน เท่าเทียม ทั่วถึง ทั่วไทย (3-17ปี 16.68ล้านคน)
สุขวิชโนมิกส์: การบริการการศึกษา 15 ปี ทุกคน เท่าเทียม ทั่วถึง ทั่วไทย (3-17ปี 16.68ล้านคน) บทคัดย่อ “สุขวิชโนมิกส์” เป็นนโยบายการศึกษาที่มุ่งให้เด็กและเยาวชนไทยอายุ 3&ndash
สมาชิกหมายเลข 8826121
ขั้นตอนที่ 3 สู่ความสำเร็จของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540
ถึงแม้จะเพิ่มแนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ในการแก้ไขเพิ่มเติม แทนการพัฒนาเศรษฐกิจเพีนงด้านเดียว ตั้งแต่แผนพัฒนาฯ ฉบับ ที่ 1 -6 และ 7 ตอนต้น แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 7 ยังคงมีปัญหาในกา
สมาชิกหมายเลข 4440335
ระดับการศึกษาของแรงงานไทย ก่อนการอภิวัฒน์การศึกษา 2538
ระดับการศึกษาของแรงงานไทย ก่อนการอภิวัฒน์การศึกษา 2538 ข้อมูลจากองค์การยูเนสโก (UNESCO) ในปี พ.ศ. 2538 แสดงให้เห็นถึงสภาพโครงสร้างการศึกษาของแรงงานไทยในขณะนั้น ดังนี้: •แรงงานส่วนใหญ่ของประเทศ
สมาชิกหมายเลข 8415605
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
สุขวิช รังสิตพล
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
การแก้เพิ่มเติมทรัพยากรมนุษย์ ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 7