โจทย์คณิต

คือค้างคากับข้อสอบมิดเทอมข้อนี้ครับ สอบไปเมื่อวันพุธที่ผ่านมา โจทย์คือ มี ตัวเลขอยู่ 10จำนวนเรียงตามลำดับ 2,1,4,5,a,9,8,13,10,b จงหาว่า b-a เท่ากับเท่าไหร่โดยใช้เหตุผลอุปนัย ขอบคุณล่วงหน้าสำหรับคำตอ

ลำดับหนึ่งเป็น 1,(2,3,4),(5,6,7,8,9) จงหาผลบวกตัวเลขทั้งหมดในพจน์ที่ n ขอบคุณล่วงหน้าค่าาาาา

จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้ในระบบตัวเลขฐานสิบ    11001(ฐานสอง)-18+1010(ฐานสอง)

จะมารีวิวข้อสอบรอบเรียนดีครับ เป็นเด็กใน สอบได้ห้อง Gifted Computer วิชาแรกของวัน คณิตศาสตร์ 40 ข้อ ผมจะบอกให้ว่าข้อสอบคณิตคือโคตรของโคตรยากกกก เลยครับ มีแต่คนบอกว่าทำไม่ได้กันเลย ไม่เคยพบเห็นที่ไหนม

พอดีกำลังแก้ศูนย์คณิตอยู่ครับเลยอยากให้ช่วยไม่ค่อยเก่งคณิต

ตามข้างบนน่ะครับ โจทย์น่ะครับ ครูเขาเฉลยคำตอบไว้ให้เเล้วหาวิธีทำเองอ่ะครับ ...ตอนที่ 1กำหนดให้ log 2 ฐาน 3 = k จงหาคำตอบในรูปของ k 1. log 1 เศษ 1 ส่วน 2 ฐาน 3 (คำตอบ 1-k) 2. log 0.5 ฐาน 3 (คำตอบ -k) .

จงสร้างฟังก์ชันแปลงค่าของตัวเลขเป็นข้อความเช่น 14567 => หนึ่งหมื่นสี่พันห้าร้อยหกสิบเจ็ด โดยใหัรับตัวเลขเข้ามาระหว่าง 1 - 99999

log 15ฐาน4 - log 3 ฐาน4 + log 1ส่วน3 ฐาน 3รูท3 ขอเป็นวิธีทำนะคับ พร้อมคำอธิบาย ผมทำไม่เป็นเลย

โจทย์มีอยู่ว่า จากการับข้อมูลตัวเลขใดๆ หนึ่งตัว จงหาว่าตัวเลขที่รับเข้ามาเมื่อพิจารณาแยกตามประเภทแล้วได้ศูนย์ เลขจำนวนบวก และเลขลบ ประเภทละกี่ตัว คือหนูงงกับคำถามค่ะ ใครรู้บอกหน่อยน่ะค่ะ