โจทย์คณิต

คือค้างคากับข้อสอบมิดเทอมข้อนี้ครับ สอบไปเมื่อวันพุธที่ผ่านมา โจทย์คือ มี ตัวเลขอยู่ 10จำนวนเรียงตามลำดับ 2,1,4,5,a,9,8,13,10,b จงหาว่า b-a เท่ากับเท่าไหร่โดยใช้เหตุผลอุปนัย ขอบคุณล่วงหน้าสำหรับคำตอ

ลำดับหนึ่งเป็น 1,(2,3,4),(5,6,7,8,9) จงหาผลบวกตัวเลขทั้งหมดในพจน์ที่ n ขอบคุณล่วงหน้าค่าาาาา

จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้ในระบบตัวเลขฐานสิบ    11001(ฐานสอง)-18+1010(ฐานสอง)

พอดีกำลังแก้ศูนย์คณิตอยู่ครับเลยอยากให้ช่วยไม่ค่อยเก่งคณิต

จะมารีวิวข้อสอบรอบเรียนดีครับ เป็นเด็กใน สอบได้ห้อง Gifted Computer วิชาแรกของวัน คณิตศาสตร์ 40 ข้อ ผมจะบอกให้ว่าข้อสอบคณิตคือโคตรของโคตรยากกกก เลยครับ มีแต่คนบอกว่าทำไม่ได้กันเลย ไม่เคยพบเห็นที่ไหนม

จงสร้างฟังก์ชันแปลงค่าของตัวเลขเป็นข้อความเช่น 14567 => หนึ่งหมื่นสี่พันห้าร้อยหกสิบเจ็ด โดยใหัรับตัวเลขเข้ามาระหว่าง 1 - 99999

โจทย์มีอยู่ว่า จากการับข้อมูลตัวเลขใดๆ หนึ่งตัว จงหาว่าตัวเลขที่รับเข้ามาเมื่อพิจารณาแยกตามประเภทแล้วได้ศูนย์ เลขจำนวนบวก และเลขลบ ประเภทละกี่ตัว คือหนูงงกับคำถามค่ะ ใครรู้บอกหน่อยน่ะค่ะ

1. พจน์ที่10 คือ21 ผลบวกสิบพจน์คือ120 จงหาว่า ผลบวก20พจน์แรก 2. พจน์ที่1 มีค่าเท่ากับ 3 พจน์ที่6 มีค่าเท่ากับ96 n พจน์มีค่าเท่ากับ 3065 จงหาว่า r, และ n มีค่าเท่ากับเท่าไหร่ ช่วยหน่อยค่ะ พรุ่งนี้สอบ

ถ้า A,B,C เป็นจำนวนนับที่แตกต่างกันโดยที่ A+B =10 B+C=14และA+C=12 จงหาค่า A,B,C