หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
คือช่วยเปลี่ยนหลักสูตรประวัติศาสตร์ เด็กประถมกับมัธยมต้น ให้กลับไปเป็นประวัติศาสตร์นิยายท่องจำได้ไหม
กระทู้คำถาม
ประวัติศาสตร์
การศึกษา
คือเห็นคำถามคำตอบข้อสอบประวัติศาสตร์
เด็กสมัยนี้แล้วเหมือนเป็นคำตอบเดาใจอาจารย์มากกว่า
คือ ถ้าจะสอนให้เป็น เชิงคิดวิเคราะห์ ก็ช่วยทำหลักสูตร
ให้มันเป็นเชิงคิดวิเคราะห์ ในหลายมิติจริงๆได้ไหม
คือไม่ใช่ว่าเปลี่ยนจากท่องว่า มีเรื่องอะไรเกิดขึ้นบ้างกลายเป็นท่องว่า
อาจารย์สอนว่ายังไงบ้างแทน
แก้ไขข้อความเมื่อ
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
การบริการการศึกษา 15 ปี ทุกคน เท่าเทียม ทั่วถึง ทั่วไทย (3-17ปี 16.68ล้านคน)
สุขวิชโนมิกส์: การบริการการศึกษา 15 ปี ทุกคน เท่าเทียม ทั่วถึง ทั่วไทย (3-17ปี 16.68ล้านคน) บทคัดย่อ “สุขวิชโนมิกส์” เป็นนโยบายการศึกษาที่มุ่งให้เด็กและเยาวชนไทยอายุ 3&ndash
สมาชิกหมายเลข 8826121
ประวัติความเป็นมาของการศึกษาฟรีจริง 15 ปีในประเทศไทย – 8 พฤษภาคม 2540
ประวัติความเป็นมาของการศึกษาฟรีจริง 15 ปีในประเทศไทย Epigraph วันที่ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2540 – การศึกษาฟรีจริง 15 ปีสำหรับเคนไทยอายุ 3–17 ปี เกิดขึ้น ครั้งแรกในประวัติศาสตร์ประเทศไทย รั
สมาชิกหมายเลข 8826121
ทำไมถึงมองว่าคำถามแบบนี้ไม่ควรมีในระดับประถม ของระบบการศึกษาไทย
https://today.line.me/TH/article/qyg6zx?utm_source=copyshare ผมคิดว่าเป็นคำถามที่มีคุณภาพมาก ฝึกกระบวนการคิดของเด็ก ไม่ต้องท่องจำ ตีโจทย์ให้แตก ไม่หลงกับสำนวนคำถาม เมื่อก่อนเราวิจารณ์ระบบการศึกษาไทย
สมาชิกหมายเลข 733201
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์: ผลกระทบ 10 มิติระดับทวีป
สุขวิชโนมิกส์— มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ผลกระทบ 10 มิติระดับทวีป บทคัดย่อ (Abstract) สุขวิชโนมิกส์ (Sukavichinomics) หมายถึงชุดแนวคิดและยุทธศาสตร์การพัฒนาที่ริเริ่มและผลักดันโดย ฯพณฯ สุขวิช รังสิ
สมาชิกหมายเลข 8826121
เดินหน้า “1 อำเภอ 1 ลานสร้างสรรค์” สร้างแลนด์มาร์กวัฒนธรรม - ท่องเที่ยว 154 แห่งทั่วไทย “UNSEEN THAI THAI”
วธ. มอบสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดทั่วประเทศ เดินหน้า “1 อำเภอ 1 ลานสร้างสรรค์” สร้างแลนด์มาร์กวัฒนธรรม - ท่องเที่ยว 154 แห่งทั่วไทย หนุนนโยบาย “UNSEEN THAI THAI” สร้างรายได้จากวัฒ
อาคุงกล่อง
ตอนนี้ประเทศไทยมีการเรียนวิชาประวัติศาสตร์หรือไม่
อยากทราบว่าตอนนี้วิชาประวัติศาสตร์ยังมีสอนในหลักสูตรของประเทศไทยหรือไม่หรือว่าถูกถอดออกไปแล้วไม่ได้เอากลับมาครับ ถ้าถูกถอดออกไปแล้วทำไมรัฐบาลที่ผ่านๆมาไม่เอากลับมาให้เรียนอีกครับ
สมาชิกหมายเลข 8251704
หลักสูตร ค.บ. ในมหาวิทยาลัยราชภัฏที่เปลี่ยนไป ?
ผมเป็นคนหนึ่งที่เติบโตมาจากหลักสูตร ค.บ. ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏ (หรือ มรภ.) ซึ่งสมัยนั้นยังเป็นสถาบันและมีการเรียนการสอนทั้งสิ้น 4 ปี (เรียน 3.5 ป
สมาชิกหมายเลข 2065727
สอวน. ฟิสิกส์ ออกอะไรบ้าง?
สอวน. ฟิสิกส์ ออกอะไรบ้าง? หลายคนที่สนใจสอบ สอวน. ฟิสิกส์ อาจสงสัยว่าข้อสอบจะเป็นแนวไหน และต้องเตรียมตัวยังไงบ้าง จากที่ทราบมา แนวข้อสอบ ไม่ได้วัดแค่
สมาชิกหมายเลข 9012179
เลิกงมงายเรื่องอรรถกถากันเสียที ตอน 2 - ต้องแทรกวิสุทธิมรรคไว้เองในอรรถกถาหลักที่เกี่ยวข้องทุกครั้ง
สารบัญทุกตอน -> http://pantip.com/topic/32469271 ปัจจุบันนี้ เรากำลังใช้อภินวอรรถกถาที่ท่านพระพุทธโฆสะ ได้เอา 2 ยุคแรกมารวมกันไว้ ซึ่งท่านแทบจะไม่ได้เพิ่มอะไร เพียงยุบข้อความซ้ำๆ ให้เหลือจุดแรกขอ
อุ๊บะอันตะอู้
รีวิวสาขาวรรณคดีเปรียบเทียบ จุฬาฯ
วรรณคดีเปรียบเทียบ เป็นปริญญาโท ใบที่ 1 ที่เรามี ตอนเรียนเรามีความสุขมากเพราะได้เรียนสิ่งที่สนใจ วรรณกรรมเป็นกลไกสำคัญในการสร้างสุนทรียะและเพิ่มพูนสติปัญญาให้คนในสังคม ในแบบการเรียนรู้ผ่านสื่อศิลปะ แ
สมาชิกหมายเลข 7873663
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
ประวัติศาสตร์
การศึกษา
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
คือช่วยเปลี่ยนหลักสูตรประวัติศาสตร์ เด็กประถมกับมัธยมต้น ให้กลับไปเป็นประวัติศาสตร์นิยายท่องจำได้ไหม
เด็กสมัยนี้แล้วเหมือนเป็นคำตอบเดาใจอาจารย์มากกว่า
คือ ถ้าจะสอนให้เป็น เชิงคิดวิเคราะห์ ก็ช่วยทำหลักสูตร
ให้มันเป็นเชิงคิดวิเคราะห์ ในหลายมิติจริงๆได้ไหม
คือไม่ใช่ว่าเปลี่ยนจากท่องว่า มีเรื่องอะไรเกิดขึ้นบ้างกลายเป็นท่องว่า
อาจารย์สอนว่ายังไงบ้างแทน