หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
คือช่วยเปลี่ยนหลักสูตรประวัติศาสตร์ เด็กประถมกับมัธยมต้น ให้กลับไปเป็นประวัติศาสตร์นิยายท่องจำได้ไหม
กระทู้คำถาม
ประวัติศาสตร์
การศึกษา
คือเห็นคำถามคำตอบข้อสอบประวัติศาสตร์
เด็กสมัยนี้แล้วเหมือนเป็นคำตอบเดาใจอาจารย์มากกว่า
คือ ถ้าจะสอนให้เป็น เชิงคิดวิเคราะห์ ก็ช่วยทำหลักสูตร
ให้มันเป็นเชิงคิดวิเคราะห์ ในหลายมิติจริงๆได้ไหม
คือไม่ใช่ว่าเปลี่ยนจากท่องว่า มีเรื่องอะไรเกิดขึ้นบ้างกลายเป็นท่องว่า
อาจารย์สอนว่ายังไงบ้างแทน
แก้ไขข้อความเมื่อ
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
ความสำเร็จเป็นรูปธรรม ของ การอภิวัฒน์การศึกษา2538 เมื่อ วันที่ 8 พฤษภาคม 2540
บทคัดย่อ การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538: ความสำเร็จเป็นรูปธรรม 8 พฤษภาคม 2540 การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ประสบความสำเร็จจากการเปลี่ยนฐานคิดเชิงโครงสร้าง โดยเปิดพื้นที่ให้ประชาชน ชุมชน และผู้ปกครองมี
สมาชิกหมายเลข 9046803
ประวัติความเป็นมาของการศึกษาฟรีจริง 15 ปีในประเทศไทย – 8 พฤษภาคม 2540
ประวัติความเป็นมาของการศึกษาฟรีจริง 15 ปีในประเทศไทย Epigraph วันที่ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2540 – การศึกษาฟรีจริง 15 ปีสำหรับเคนไทยอายุ 3–17 ปี เกิดขึ้น ครั้งแรกในประวัติศาสตร์ประเทศไทย รั
สมาชิกหมายเลข 8826121
เหตุผลที่ “ชีวะรังสิต” ออกยากและลึก แนวพรีคลินิก ใครกำลังเล็งสอบแพทย์สายรังสิต ต้องรู้สิ่งนี้ก่อน!
เหตุผลที่ “ชีวะรังสิต” ออกยากและลึก แนวพรีคลินิก ใครกำลังเล็งสอบแพทย์สายรังสิต ต้องรู้สิ่งนี้ก่อน! 1. เตรียมพร้อมสำหรับแพทย์ปี 1–2 ข้อสอบชีวะมีพื้นฐานเดียวกับที่ใช้เรียน
สมาชิกหมายเลข 9192531
ความสำเร็จเป็นรูปธรรมของเบี้ยผู้สูงอายุ
ความสำเร็จเป็นรูปธรรมของเบี้ยผู้สูงอายุภายใต้ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ Epigraph: รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 มาตรา 80 มาตรา๘๐ รัฐต้องคุ้มครองและพัฒนาเด็กและเยาวชน ส่งเสริมความเสมอภาคของหญิ
สมาชิกหมายเลข 9046803
ทำไมถึงมองว่าคำถามแบบนี้ไม่ควรมีในระดับประถม ของระบบการศึกษาไทย
https://today.line.me/TH/article/qyg6zx?utm_source=copyshare ผมคิดว่าเป็นคำถามที่มีคุณภาพมาก ฝึกกระบวนการคิดของเด็ก ไม่ต้องท่องจำ ตีโจทย์ให้แตก ไม่หลงกับสำนวนคำถาม เมื่อก่อนเราวิจารณ์ระบบการศึกษาไทย
สมาชิกหมายเลข 733201
พลังของคนธรรมดาในกระบวนการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างของประเทศไทย
พลังของคนธรรมดาในกระบวนการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างของประเทศไทยการยืนยันเชิงประจักษ์ผ่านปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ และการอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 บทคัดย่อบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อยืนยันเชิงปร
สมาชิกหมายเลข 8826121
ความเป็นมาของ สถานการณ์ รัฐไทยล้มเหลว และ การศึกษาไทยเหลื่อมล้ำ
บทคัดย่อ บทความนี้เสนอข้อวิพากษ์เชิงโครงสร้างต่อพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยชี้ให้เห็นว่า กฎหมายดังกล่าวได้สถาปนาตนเองเป็นจุดเริ่มต้นของการปฏิรูปการศึกษาไทย ทั้งที่ในความเป็นจริง การเป
สมาชิกหมายเลข 8826121
แนวคิดการปฏิรูปการศึกษา ของเด็ก ม.3
ระบบการศึกษาไทยในปัจจุบันกำลังเผชิญกับปัญหาเชิงโครงสร้างหลายประการ ทั้งในด้านหลักสูตร บุคลากรทางการศึกษา และทิศทางการผลิตกำลังคนให้สอดคล้องกับสังคมยุคใหม่ โดยบทความนี้มีเป้าหมายเพื่อวิเคราะห์ปัญหาเหล่
สมาชิกหมายเลข 7763249
สังคมไทยขาดความเข้าใจต่อจุดตัดทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริงของสิทธิการศึกษา 15 ปีของคนไทยอย่างเป็นรูปธรรม
บทคัดย่อ บทความวิชาการนี้มุ่งอธิบายความหมายเชิงประวัติศาสตร์และเชิงโครงสร้างของ การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ในบริบทวิกฤตการเมือง–เศรษฐกิจของประเทศไทย และบทบาทของการอภิวัฒน์ดังกล่าวใน
สมาชิกหมายเลข 9046803
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
ประวัติศาสตร์
การศึกษา
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
คือช่วยเปลี่ยนหลักสูตรประวัติศาสตร์ เด็กประถมกับมัธยมต้น ให้กลับไปเป็นประวัติศาสตร์นิยายท่องจำได้ไหม
เด็กสมัยนี้แล้วเหมือนเป็นคำตอบเดาใจอาจารย์มากกว่า
คือ ถ้าจะสอนให้เป็น เชิงคิดวิเคราะห์ ก็ช่วยทำหลักสูตร
ให้มันเป็นเชิงคิดวิเคราะห์ ในหลายมิติจริงๆได้ไหม
คือไม่ใช่ว่าเปลี่ยนจากท่องว่า มีเรื่องอะไรเกิดขึ้นบ้างกลายเป็นท่องว่า
อาจารย์สอนว่ายังไงบ้างแทน