หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
16 ศพ ที่โดนยิงตาย มีอาวุธกี่คนครับ
กระทู้สนทนา
รัฐบาล
ผมว่ามันแปลกๆนะ
ตายเยอะเกินไป 16 คน เหมื่อนส่งไปตาย เพื่อหวังผลทางการเมืองและจิตวิทยามวลชน
คนยิ่งตาย ฝ่ายรัฐฯ ยิ่งล้มเหลวในการแก้ปัญหา
ยิ่งคนตายมากเท่าไหร ยิ่งไม่เป็นผลในการแก้ปัญหา
รัฐบาลแบบนี้หรือ ที่จะแก้ปะญหาบ้านเมือง
คงจะซ้ำรอยพี่ของมัน อิอิ
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
ใครต้องรับผิดชอบ “รัฐไทยล้มเหลว” และ “การศึกษาไทยเหลื่อมล้ำ”
ใครต้องรับผิดชอบ “รัฐไทยล้มเหลว” และ “การศึกษาไทยเหลื่อมล้ำ” คำตอบคือ: กลุ่มชนชั้นนำทางนโยบายและปัญญาชนราชการ หรือ กลุ่มบุคคล ผู้ร่างกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ 2542 และะ เคลมผลทางป
สมาชิกหมายเลข 9046803
นิทาน ตอนที่11 "วันที่ชื่อ เริ่มหนักเกินไป"
ตอนที่ 11 "วันที่ชื่อ เริ่มหนักเกินไป" วันหนึ่ง เด็ก เริ่มสังเกตว่า บางชื่อ ไม่ได้เบาเหมือนเดิม ที่โรงเรียน เขาได้ยินคำว่า “เก่ง” “ไม่เก่ง” “ดี”
สมาชิกหมายเลข 9247816
อาชญากรรมโครงสร้างทางปัญญา ซึ่งสร้างความเสียหายให้รัฐไทย และ คนไทยมากที่สุด
ใครต้องรับผิดชอบ “รัฐไทยล้มเหลว” และ “การศึกษาไทยเหลื่อมล้ำ” คำตอบคือ: กลุ่มบุคคล ผู้ร่างกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ 2542 และะ เคลมผลทางประวัติศาสตร์ของชาติไทย โดย เขียนกฎหมายตัดตอ
สมาชิกหมายเลข 8826121
พิชิต ลิขิตกิจสมบูรณ์ : ประชาชนต้องไม่ประมาทภัยจากเผด็จการ
รศ.ดร.พิชิต ลิขิตกิจสมบูรณ์ ตีพิมพ์ครั้งแรกใน “โลกวันนี้วันสุข” ฉบับวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2556 ในระยะสองปีของรัฐบาลพรรคเพื่อไทย สถานะของฝ่ายประชาธิปไตยยังคงเข้มแข็งขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ji-ju
กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา 16 มกราคม 2539
การวิเคราะห์ การวิเคราะห์ในบทความนี้มุ่งอธิบายความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างระหว่าง ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ การตัดสินใจเชิงนโยบายของรัฐ และการก่อรูปของ สุขวิชโนมิกส์: กองทุนเงินให้กู้
สมาชิกหมายเลข 9046803
ความเป็นมาของ สถานการณ์ รัฐไทยล้มเหลว และ การศึกษาไทยเหลื่อมล้ำ
บทคัดย่อ บทความนี้เสนอข้อวิพากษ์เชิงโครงสร้างต่อพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยชี้ให้เห็นว่า กฎหมายดังกล่าวได้สถาปนาตนเองเป็นจุดเริ่มต้นของการปฏิรูปการศึกษาไทย ทั้งที่ในความเป็นจริง การเป
สมาชิกหมายเลข 8826121
ถ้าเราจำอารมณ์ในวันที่ "ควรซื้อแต่ไม่ได้ซื้อ" ไม่ได้ การใช้กราฟจะเป็นเรื่องยากลำบาก
ถ้าเราจำอารมณ์ในวันที่ "ควรซื้อแต่ไม่ได้ซื้อ" ไม่ได้ การใช้กราฟจะเป็นเรื่องยากลำบาก กระทู้ก่อนหน้า https://pantip.com/topic/43944269 อารมณ์ในที่นี้ก็หมายถึง อารมณ์ของเราเอง ,ข่าวสารที่เข้
สมาชิกหมายเลข 7624900
เลขการลงทุน Bnk 48ตั้งวงมาปีที่ 9เลขนี้พึ่งออก ไปเดินเล่นสวนหลังบ้าน วันเลือกตั้งล่วงหน้าส่อแววโกงละ ทำงานแย่กว่าอนุบาล
ประเทศนี้ รัฐล้มเหลว จริงๆ ทำงานแบบนี้ งานระดับชาติ. ใครให้เงินมา รับๆๆ แล้วอย่าเลือก พวก เทาดำ. ฟอกเงิน. สแกมเมอร์. เข้าสภาได้ คนอย่างพวกเรา ตายแน่ๆ. ตลาดหุ้นก็ไม่โต ต่างชาติ ก็ ไม่มาลงทุน
สมาชิกหมายเลข 6115048
แนวคิดการปฏิรูปการปกครอง ของเด็ก ม.3
ปัญหาเชิงโครงสร้างของการปกครองไทยในปัจจุบัน มิได้เกิดจากการขาดทรัพยากรหรือบุคลากร หากแต่เกิดจากการรวมศูนย์อำนาจไว้ที่ส่วนกลางมากเกินไป ทั้งในด้านงบประมาณ การตัดสินใจเชิงนโยบาย และการใช้อำนาจทางการเมือ
สมาชิกหมายเลข 7763249
สังคมไทยขาดความเข้าใจต่อจุดตัดทางประวัติศาสตร์ที่แท้จริงของสิทธิการศึกษา 15 ปีของคนไทยอย่างเป็นรูปธรรม
บทคัดย่อ บทความวิชาการนี้มุ่งอธิบายความหมายเชิงประวัติศาสตร์และเชิงโครงสร้างของ การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ในบริบทวิกฤตการเมือง–เศรษฐกิจของประเทศไทย และบทบาทของการอภิวัฒน์ดังกล่าวใน
สมาชิกหมายเลข 9046803
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
รัฐบาล
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
16 ศพ ที่โดนยิงตาย มีอาวุธกี่คนครับ
ตายเยอะเกินไป 16 คน เหมื่อนส่งไปตาย เพื่อหวังผลทางการเมืองและจิตวิทยามวลชน
คนยิ่งตาย ฝ่ายรัฐฯ ยิ่งล้มเหลวในการแก้ปัญหา
ยิ่งคนตายมากเท่าไหร ยิ่งไม่เป็นผลในการแก้ปัญหา
รัฐบาลแบบนี้หรือ ที่จะแก้ปะญหาบ้านเมือง
คงจะซ้ำรอยพี่ของมัน อิอิ