ปัญหาสุขภาพจิต หลัง ‘เหตุกราดยิงในโรงเรียน’ บาดแผลที่มองไม่เห็นที่ติดตัว ‘เหยื่อ’ ไปตลอดชีวิต เกิด PDSD ซึมเศร้า วิตกกังวล อาจรุนแรงจนเข้าสังคมไม่ได้
.
“เหตุกราดยิงในสถานศึกษา” เป็นโศกนาฏกรรมที่ไม่มีใครอยากให้เกิดขึ้น เพราะเหตุการณ์แต่ละครั้ง นอกจากจะทำให้มีผู้เสียชีวิตและได้รับบาดเจ็บจำนวนมากแล้ว ยังทิ้งรอยแผลลึกในจิตใจของผู้รอดชีวิตและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องมากกว่าที่ตาเห็น อาจทำให้เกิดผลกระทบรุนแรงตลอดชีวิต
.
หลังจากรอดชีวิต เหยื่อและผู้ที่อยู่ในเหตุการณ์มักจะมี “ภาวะป่วยทางจิตจากเหตุการณ์รุนแรง” หรือ “PTSD” (Post-Traumatic Stress Disorder) ซึ่งเป็นสภาวะป่วยทางจิตใจเมื่อเผชิญกับเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอย่างร้ายแรง ส่งผลให้เกิดความเครียดอย่างมาก โดยอาการของภาวะนี้ประกอบด้วย เกิดความวิตกกังวลสูง พยายามหลีกเลี่ยงสิ่งกระตุ้นที่ทำให้นึกถึงเหตุการณ์ อารมณ์ตายด้าน และภาวะตื่นตัวเกินปรกติ (Hypervigilance) ดังนั้นผู้ป่วยจะถูกปรับให้อยู่ในโหมด “สู้หรือหนี” (Fight-or-flight) ตลอดเวลา ทำให้พวกเขารู้สึกเหมือนกำลังตกอยู่ในอันตรายและรอคอยสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้นซ้ำรอยอยู่เสมอ
.
จากการวิจัยของมหาวิทยาลัยเวย์นสเตท พบว่า อัตราการเกิด PTSD ในผู้ที่เผชิญเหตุกราดยิงโดยตรงอาจสูงถึง 36% และที่น่ากังวลยิ่งกว่าคือ กว่า 80% ของผู้ที่เป็น PTSD มักจะมีภาวะซึมเศร้าร่วมด้วย
.
นอกจากนี้ ผู้รอดชีวิตหลายคนยังต้องทนทุกข์กับ “ความรู้สึกผิดจากการรอดชีวิต” (Survivor’s Guilt) ซึ่งเป็นการกล่าวโทษตัวเองที่ไม่สามารถช่วยเพื่อนให้รอดชีวิตได้ หรือรู้สึกผิดเพียงเพราะตนเองยังมีชีวิตรอดมาได้ หากบาดแผลทางใจเหล่านี้ไม่ได้รับการดูแลอย่างทันท่วงที มันจะส่งผลเสียต่อการทำงานของสมองในระยะยาว และทำให้ผู้ป่วยตัดขาดจากสังคมจนไม่สามารถออกไปใช้ชีวิตปรกติได้
.
สำหรับเด็กและเยาวชน ที่กำลังพัฒนาบุคลิกภาพ เหตุกราดยิงสามารถทำลาย “โลกทัศน์” (Worldview) เกี่ยวกับความปลอดภัยได้อย่างถาวร เด็กที่ผ่านเหตุการณ์สะเทือนขวัญมักมองว่าโลกนี้เป็นสถานที่ไม่ปลอดภัย ซึ่งมุมมองนี้อาจส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นได้หากไม่ได้รับการเยียวยา
.
ขณะเดียวกัน นักเรียนที่ผ่านเหตุกราดยิงมีอัตราการขาดเรียนเพิ่มขึ้น 12.1% และมีโอกาสต้องเรียนซ้ำชั้นเพิ่มขึ้นกว่าเท่าตัว เนื่องจากบาดแผลทางใจทำให้เด็กสูญเสียความเชื่อมั่นในโรงเรียน ว่าจะสามารถคุ้มครองความปลอดภัยให้พวกเขาได้ อีกทั้งการเห็นเพื่อนหรือครูได้รับบาดเจ็บส่งผลโดยตรงต่อสมาธิและคะแนนสอบของนักเรียน ตามข้อมูลจากงานวิจัยของสถาบันเพื่อการวิจัยนโยบายเศรษฐกิจแห่งสแตนฟอร์ด (SIEPR)
.
.
อ่านต่อ:
https://www.bangkokbiznews.com/sustainability/1246476
.
.
#กรุงเทพธุรกิจ #InsightforOpportunities #กรุงเทพธุรกิจHealth
🧑⚕️ PTSD ปัญหาสุขภาพจิต หลัง ‘เหตุกราดยิงในโรงเรียน’ บาดแผลที่มองไม่เห็นที่ติดตัว ‘เหยื่อ’ ไปตลอดชีวิต
.
“เหตุกราดยิงในสถานศึกษา” เป็นโศกนาฏกรรมที่ไม่มีใครอยากให้เกิดขึ้น เพราะเหตุการณ์แต่ละครั้ง นอกจากจะทำให้มีผู้เสียชีวิตและได้รับบาดเจ็บจำนวนมากแล้ว ยังทิ้งรอยแผลลึกในจิตใจของผู้รอดชีวิตและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องมากกว่าที่ตาเห็น อาจทำให้เกิดผลกระทบรุนแรงตลอดชีวิต
.
หลังจากรอดชีวิต เหยื่อและผู้ที่อยู่ในเหตุการณ์มักจะมี “ภาวะป่วยทางจิตจากเหตุการณ์รุนแรง” หรือ “PTSD” (Post-Traumatic Stress Disorder) ซึ่งเป็นสภาวะป่วยทางจิตใจเมื่อเผชิญกับเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอย่างร้ายแรง ส่งผลให้เกิดความเครียดอย่างมาก โดยอาการของภาวะนี้ประกอบด้วย เกิดความวิตกกังวลสูง พยายามหลีกเลี่ยงสิ่งกระตุ้นที่ทำให้นึกถึงเหตุการณ์ อารมณ์ตายด้าน และภาวะตื่นตัวเกินปรกติ (Hypervigilance) ดังนั้นผู้ป่วยจะถูกปรับให้อยู่ในโหมด “สู้หรือหนี” (Fight-or-flight) ตลอดเวลา ทำให้พวกเขารู้สึกเหมือนกำลังตกอยู่ในอันตรายและรอคอยสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้นซ้ำรอยอยู่เสมอ
.
จากการวิจัยของมหาวิทยาลัยเวย์นสเตท พบว่า อัตราการเกิด PTSD ในผู้ที่เผชิญเหตุกราดยิงโดยตรงอาจสูงถึง 36% และที่น่ากังวลยิ่งกว่าคือ กว่า 80% ของผู้ที่เป็น PTSD มักจะมีภาวะซึมเศร้าร่วมด้วย
.
นอกจากนี้ ผู้รอดชีวิตหลายคนยังต้องทนทุกข์กับ “ความรู้สึกผิดจากการรอดชีวิต” (Survivor’s Guilt) ซึ่งเป็นการกล่าวโทษตัวเองที่ไม่สามารถช่วยเพื่อนให้รอดชีวิตได้ หรือรู้สึกผิดเพียงเพราะตนเองยังมีชีวิตรอดมาได้ หากบาดแผลทางใจเหล่านี้ไม่ได้รับการดูแลอย่างทันท่วงที มันจะส่งผลเสียต่อการทำงานของสมองในระยะยาว และทำให้ผู้ป่วยตัดขาดจากสังคมจนไม่สามารถออกไปใช้ชีวิตปรกติได้
.
สำหรับเด็กและเยาวชน ที่กำลังพัฒนาบุคลิกภาพ เหตุกราดยิงสามารถทำลาย “โลกทัศน์” (Worldview) เกี่ยวกับความปลอดภัยได้อย่างถาวร เด็กที่ผ่านเหตุการณ์สะเทือนขวัญมักมองว่าโลกนี้เป็นสถานที่ไม่ปลอดภัย ซึ่งมุมมองนี้อาจส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นได้หากไม่ได้รับการเยียวยา
.
ขณะเดียวกัน นักเรียนที่ผ่านเหตุกราดยิงมีอัตราการขาดเรียนเพิ่มขึ้น 12.1% และมีโอกาสต้องเรียนซ้ำชั้นเพิ่มขึ้นกว่าเท่าตัว เนื่องจากบาดแผลทางใจทำให้เด็กสูญเสียความเชื่อมั่นในโรงเรียน ว่าจะสามารถคุ้มครองความปลอดภัยให้พวกเขาได้ อีกทั้งการเห็นเพื่อนหรือครูได้รับบาดเจ็บส่งผลโดยตรงต่อสมาธิและคะแนนสอบของนักเรียน ตามข้อมูลจากงานวิจัยของสถาบันเพื่อการวิจัยนโยบายเศรษฐกิจแห่งสแตนฟอร์ด (SIEPR)
.
.
อ่านต่อ: https://www.bangkokbiznews.com/sustainability/1246476
.
.
#กรุงเทพธุรกิจ #InsightforOpportunities #กรุงเทพธุรกิจHealth