หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
ทำไมเขาสู่ช่วง 20 ถึงต่อรอบได้น้อยลง18+
กระทู้คำถาม
สุขภาพกาย
พอดีว่าผมมีคำถาม สงสัยมาสักพักแล้วครับ ปกติผมเป็นคนที่เวลามีอะไร สามารถต่อรอบได้ทันที ได้มากกว่า5-6ครั้ง แต่เมื่อเข้าอายุ20จำนวนรอบมันน้อยลง เหลือประมาณ3 แถมเสร็จเร็วขึ้นมาก จนมีปัญหากับแฟนบ้าง เพราะก่อนหน้านี้ทำไว้ดี พอมาตอนหลังเวลาเสร็จ มันเหมือนหมดแรง อ่อนแรงไปเลยครับ อยากทราบเหตุผล แบบเชิงวิชาการ หรือไม่ก็คำแนะนำรุ่นพี่ หรือว่ามันเกิดจากการที่หลังๆผมชอบทานกาแฟ ไม่ค่อยออกกำลังกาย
แท็กผิดก็ขอโทษนะครับ
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
สิทธิการเรียน 15 ปี
อภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 กับจุดเปลี่ยนเชิงประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทยในกรอบปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ ของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล 1. บทนำในทางวิชาการ จำเป็นต้องยืนยันอย่างชัดเจนว่า การอ
สมาชิกหมายเลข 8826121
ประเทศไทยล้มเหลวในการพัฒนาทุนมนุษย์อย่างเป็นระบบ และไม่อาจแข่งขันได้ในเศรษฐกิจฐานความรู้ ก่อนปี 2538
อภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 : จุดตัดทางประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทยและรากฐานปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ บทคัดย่อบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายความหมายเชิงประวัติศาสตร์ของการอภิวัฒน์การศึกษ
สมาชิกหมายเลข 9046803
เศรษฐกิจไทยดี
คนจน 4.35 ล้านคนผู้ได้รับบริการทางการศึกษา กับคำอ้างเรื่อง “เศรษฐกิจไทยดี” ในเวลาต่อมา: ใครคือผู้วางรากฐานที่แท้จริงของการฟื้นตัวของประเทศ 1. ข้อเท็จจริงเชิงประวัติศาสตร์การศึกษา ในช่วง
สมาชิกหมายเลข 8826121
การบิดเบือนความทรงจำเชิงนโยบาย
1. ข้อสังเกตเชิงวิชาการ สิ่งที่ทำได้ดีมากแล้วใช้คำว่า “การเปลี่ยนโครงสร้างสิทธิของพลเมือง” ถูกต้องตามกรอบรัฐศาสตร์การศึกษาแยก “นโยบาย” ออกจาก “ปรัชญา” ได
สมาชิกหมายเลข 8826121
นักอนาคตศาสตร์ (Strategic Futurist) และผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐกิจสร้างสรรค์และเทคโนโลยี
บทที่ 1 บทนำ 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา การพัฒนาประเทศในศตวรรษที่ 21 เผชิญความท้าทายเชิงโครงสร้างจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเศรษฐกิจโลก เทคโนโลยีดิจิทัล และพลวัตทางสังคม งานศึกษาระดับสา
สมาชิกหมายเลข 8826121
กระทรวงศึกษาธิการ
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์กับความจริงทางประวัติศาสตร์การศึกษาไทย: การทบทวนเชิงวิชาการต่อความล้มเหลวเชิงโครงสร้างของรัฐไทยกว่า 100 ปี บทคัดย่อ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทบทวนความจริงทางประวัติศาส
สมาชิกหมายเลข 9046803
อัจฉริยะของโลก มองโลกแบบไหน? [Meta Pattern Synthesiser(ไม่มีชื่ออย่างเป็นทางการ)]
บทความนี้เป็นการนำเสนอ รูปแบบของกระบวนการคิด (Meta Process) ที่ผมสังเกตได้จากประสบการณ์ส่วนตัว ซึ่งมีลักษณะสอดคล้องกับกระบวนการทำงานของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ในประวัติศาสตร์ มักถูกเรียกว่า “อัจฉ
สมาชิกหมายเลข 8318163
โดนขู่จะไม่ได้เรียนต่อจากคอลเสียว
คือผมได้ใช้แอปหนึ่งเห็นข้อความอยากดูของลับทักผมจึงทักไปเพราะไม่รู้แต่มารู้ที่หลังว่าคือคอลเสียวผมจึงปัดปฏิเสธบริการและขอโทษไปแต่เขาไม่ยอมจะประจานถ้าไม่มาใช้บริการผมจึงตกลงเพราะกลัสถูกประจานมีค่ายริการ
สมาชิกหมายเลข 9058000
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์ ความยั่งยืน และ สันติภาพ
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ในบริบทการเมืองแข่งขันสูงและพรรคการเมืองใหม่Executive Summary สำหรับผู้กำหนดนโยบายและผู้นำทางการเมือง ภูมิหลังของปัญหา การเมืองไทยร่วมสมัยมีลักษณะเด่นคือการแข่งขันทางนโยบ
สมาชิกหมายเลข 8826121
การเปรียบเทียบนโยบายขายฝันเน้นแจก กับ การแก้ไขปัญหาด้วยการพัฒนาคนด้วยการศึกษา
เปรียบเทียบ “ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์” กับ “นโยบายประชานิยม” ไม่ใช่ในเชิงอคติ แต่ในเชิง โครงสร้างนโยบาย ผลลัพธ์ และตรรกะทางเศรษฐศาสตร์ ด้านล่างเป็น การเปรียบเทียบเชิงวิเ
สมาชิกหมายเลข 8826121
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
สุขภาพกาย
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
ทำไมเขาสู่ช่วง 20 ถึงต่อรอบได้น้อยลง18+
แท็กผิดก็ขอโทษนะครับ