การแยกตัวประกอบของพหุนาม

//โจทย์ข้อ 1///คือ 48xกำลัง5 + 162xกำลัง2yกำลัง3+104xกำลัง4+351xyกำลัง3-40xกำลัง3-135yกำลัง3 //ข้อ2/// 343xกำลัง6+1000yกำลัง6 //ข้อ 3///. xกำลัง4-3xกำลัง3-4xกำลัง2+12x 3ข้อนี้ค่ะ ได้โปรดช่วยเราด้วย

หลังจากที่ได้เรียนรู้ “การถอด Square root” ผ่านโพสต์ที่ผ่านมา ....ผมเชื่อว่าน่าจะทำให้คนเก่งเข้าใจการถอด Square root มากขึ้นนะครับ ...วันนี้ เรามาเรียนรู้เพิ่มเติมสักนิด สำหรับการแก้สมการ

หลังจากที่ได้เรียนรู้ “การแปลงหน่วยความยาว พื้นที่และปริมาตร” ผ่านโพสต์ที่ผ่านมา ...ในวันนี้ เรามาลองสร้าง “พื้นคณิต” ในเรื่องที่เด็กๆ ประถมบางคนที่รักและสนใจคณิตศาสตร์ มักจะชอ

ทีแรกหนูตอบ(x+4)(x+4) แต่ครูบอกว่าข้อนี้แยกตัวประกอบไม่ได้ พอถึงข้อx²-16 ข้อนี้แยกตัวประกอบได้ และการบ้านหนูก็คือ ครูให้ไปหาว่าเราต้องดูยังไงว่าข้อไหนแยกตัวประกอบได้หรือไม่ได้

ลองเอาปริศนามาให้ลองคิดกันเล่น ๆ สนุก ๆ และไม่ยากเกินไป วันนี้เอาปริศนาคณิตศาสตร์มาให้คิดกัน ดูเหมือนจะยากแต่ความจริงถ้ารู้ทริก ก็ไม่ยากเลย กนก ขจร กับคำรณ ขี่จักรยานออกจากบ้านไปทางเดียวกัน โดยกนกขี่

หลังจากที่ได้เรียนรู้ “การถอด Square root” ผ่านโพสต์ที่ผ่านมา ....ผมเชื่อว่าน่าจะทำให้คนเก่งเข้าใจการถอด Square root มากขึ้นนะครับ ...วันนี้ เรามาเรียนรู้เพิ่มเติมสักนิด สำหรับการแก้สมการ

เคยมีนักฟิสิกส์เล่าให้ฟังเรื่องแนะนำเรื่องคู่ครองให้หลานสาว ในตอนเรียน ป.ตรี ให้มีเพื่อนชายที่สนิทซัก 49 คน (ตกปีละ 12 คนหรือเดือนละคน) แล้วในตอนใกล้ๆ จบป.ตรี จาก 49 ก็ให้เลือกมา 7 เพื่อจะเลือกเป็นคู่

หมู่นี้เห็นกระทู้ทางคณิตศาสตร์ เป็นการถามการบ้านเป็นส่วนใหญ่ เลยหาโจทย์เล่น ๆ เพื่อให้ฝึกสมองบ้าง ระดับมัธยมต้น/มัธยมปลายตอนต้น เรื่อง พหุนาม จงแยกตัวประกอบของ x11 + x7 + 1 พร้อมแสดงวิธีทำอย่างคร่า

คือขอเกริ่นก่อนเลยนะคะ คือว่าเรื่องนี้มันก็ผ่านมาหลายปีเเล้วเเต่หนูยังคงรู้สึกติดอยุ่กับมันอยู่เลยค่ะ คือช่วงมอต้นหนูได้คบกับผู้ชายคนนึงตอนนั้นหนูเป็นเด็กเกเรพูดคำหยาบเเบบเป็นคนที่ไม่ดีเลยค่ะ เเต่หนูก