ช่วยอธิบายโจทย์ข้อนี้อย่างละเอียดทีค่ะ

แนะนำทีค่ะของสำนักไหนดีสุดคะ สอนดีเนื้อหาแน่น มีให้ฝึกทำโจทย์เยอะๆ ถ้าเป็นไปได้มีคอร์สเดียวจบเลยมั้ยคะ จะได้ไม่ซื้อคอร์สทำโจทย์เสริมไม่ค่อยมีตังค่ะ

สอนการบ้านลูก ป.1 ครับ มาเป็นโจทย์ปัญหา ตีเป็นสัญลักษณ์ A-X = B, คำตอบก็ X = A-B แต่ผมสอนให้ลูกเชื่อมไปไม่ได้ครับ จะใช้วิธีย้ายข้างแบบสมการ หรือเติม x แล้วหัก B ออกทั้งสองข้าง ลูกก็ไม่เข้าใจ (ก็ควรจ

ปัจจุบัน ผม ม.4 เรียนสายวิทย์-คณิต คือผมชอบเรียนเคมีมากๆตั้งเเต่ฝืนใจฝึกทำโจทย์ยากๆตอน ม.4 เทอม1 เเล้วดันชอบ คือตั้งเเต่ผมฝึกทำโจทย์เคมีประจำๆ เเล้วพอไปฝึกทำโจทย์ฟิสิกส์มันสบายหัวมากเลยครับ รู้สึกง่า

1.วิชาฟิสิกส์ไม่มีสมการเดียวอธิบายสรรพสิ่งได้หมดใช่ไหม ต้องศึกษาเป็นวิชาๆเหมือนจิ๊กซอว ? 2. พวกหนังสือปอปไซวิทยาศาสตร์ เป็นหนังสือที่อ่านง่าย มองเห็นภาพรวมของการใช้ฟิสิกส์อธิบายธรรมชาติ แต่อ่านจบแล้ว

นั่งคิดมา สองวันละครับ ในหนังสือมีเฉลยแค่คำตอบ ผมอยากรู้ว่าการแสดงวิธีทำ ว่าคิดยังไง รบกวนด้วยนะครับ ไม่รู้จะถามใคร ผมเรียนของราม ดูวีดีโอย้อนหลังเพื่อนที่เรียนด้วยกันก็ไม่มีใครให้ปรึกษาเลยครับ โจทย์ค

ตัวอย่างเช่น หรือ ผลบวกของจำนวนเต็มสองจำนวนเป็น -61 ถ้าจำนวนหนึ่งน้อยกว่าสามเท่าของอีกจำนวนหนึ่งอยู่ 17 จงหาสองจำนวนนั้น เขียนเป็นสมการยังไงคับ อยากให้ผู้ถามระบุระดับชั้นที่เรียนด้วยครับ จะได้อธิบา

สวัสดีพี่ ๆ ครับ ผมกำลังเตรียมสอบเข้า ม.1 แต่ติดปัญหาคณิตมาก โดยเฉพาะพวกสมการ/ตรรกะ พื้นฐานผมไม่ใช่สายท่องหรือคิดนามธรรม แต่ถนัด คิดเป็นภาพ และระบบจริง ผมพอทำโจทย์แนว แก้สมการง่าย ๆ คิดแบบเป็นขั้นเป็น