ช่วยอธิบายโจทย์ข้อนี้อย่างละเอียดทีค่ะ

ปัจจุบัน ผม ม.4 เรียนสายวิทย์-คณิต คือผมชอบเรียนเคมีมากๆตั้งเเต่ฝืนใจฝึกทำโจทย์ยากๆตอน ม.4 เทอม1 เเล้วดันชอบ คือตั้งเเต่ผมฝึกทำโจทย์เคมีประจำๆ เเล้วพอไปฝึกทำโจทย์ฟิสิกส์มันสบายหัวมากเลยครับ รู้สึกง่า

ตัวอย่างเช่น หรือ ผลบวกของจำนวนเต็มสองจำนวนเป็น -61 ถ้าจำนวนหนึ่งน้อยกว่าสามเท่าของอีกจำนวนหนึ่งอยู่ 17 จงหาสองจำนวนนั้น เขียนเป็นสมการยังไงคับ อยากให้ผู้ถามระบุระดับชั้นที่เรียนด้วยครับ จะได้อธิบา

สวัสดีพี่ ๆ ครับ ผมกำลังเตรียมสอบเข้า ม.1 แต่ติดปัญหาคณิตมาก โดยเฉพาะพวกสมการ/ตรรกะ พื้นฐานผมไม่ใช่สายท่องหรือคิดนามธรรม แต่ถนัด คิดเป็นภาพ และระบบจริง ผมพอทำโจทย์แนว แก้สมการง่าย ๆ คิดแบบเป็นขั้นเป็น

1.วิชาฟิสิกส์ไม่มีสมการเดียวอธิบายสรรพสิ่งได้หมดใช่ไหม ต้องศึกษาเป็นวิชาๆเหมือนจิ๊กซอว ? 2. พวกหนังสือปอปไซวิทยาศาสตร์ เป็นหนังสือที่อ่านง่าย มองเห็นภาพรวมของการใช้ฟิสิกส์อธิบายธรรมชาติ แต่อ่านจบแล้ว

จากตอนแรกที่ผมลองเปลี่ยนมุมมองของ นามธรรมลอย ย้ายจุดศูนย์กลางจากมนุษย์ไปเป็น > ทุกสิ่งมีชีวิต Human>Entity ผลปรากฎว่า "พบกลไกการชดเชยของสิ่งมีชีวิต" ทำให้กรอบเปลี่ยนจาก ปรัชญาไปสู่ &g