ชัชชาติ​ ชี้ ภาษีที่ดิน มีความเหลื่อมล้ำ​

ปัญหาการศึกษาไทยหลัง พ.ร.บ. 2542 ความไม่ต่อเนื่องของแนวคิดเชิงปฏิรูปก่อนปี 2542 ระบบการศึกษาไทยอยู่ในช่วงการปฏิรูปเชิงวิสัยทัศน์ เช่น Sukavichinomics เน้นการขยายโอกาส ลดความเหลื่อมล้ำ และ PP

Econometric Models: แบบจำลองทางเศรษฐมิติหลายแบบ De Facto Expansion of Educational Entitlement and Human Capital Accumulation—Evidence from the 1995 Education Revolution in Thailand Transition.

ระเบียบวิธีวิจัย จากเนื้อหาปาฐกถา “Education for Life: Thailand’s Most Important Challenge” ของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล จะเห็นว่า หลัก ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ ไม่ไ

มีจดหมายให้ไปเสียภาษี ​ประเภท 4 ที่รกร้างไม่ทำประโยชน์ ประเมินภาษี 3 ไร่ 75 ตารางวา ตารางวาละ 1,300 บาท หน้าโฉนด 3ไร่ 15ตา​รางวา สลักหลังโฉนด 3 งาน 75 ตารางวา ให้เช่าปลูกข้าวฟ่างและลี้ยงวัวแบบปล่อยท

Econometric Models: แบบจำลองทางเศรษฐมิติหลายแบบ De Facto Expansion of Educational Entitlement and Human Capital Accumulation—Evidence from the 1995 Education Revolution in Thailand Transition.

ชุมชนคลองเตยกับวิกฤตที่อยู่อาศัย ในช่วงเวลานั้น มีประชาชนกว่า 100,000 คน อาศัยอยู่ในพื้นที่แออัดอย่างหนาแน่นในชุมชนคลองเตย ซึ่งมีสภาพที่อยู่อาศัยต่ำกว่ามาตรฐาน ขาดทั้ง สิทธิในที่ดิน, ระบบสาธารณูปโภคข