อสมการม.3ค่ะ คือว่าอาจารย์ยังไม่สอนเลยค่ะเลยยังไม่เข้าใจ แต่อาจารย์เขาสั่งงานมาแล้ว ขอผู้รู้อธิบายวิธีหาคำตอบหน่อยค่ะ

https://youtu.be/ukh5O9rcd70?si=7gtpqAGOKPsyPm22 เราจะต้องมีวิธีการรับมือกับปัญหา ด้วยปัญญา ทำให้เกิดสันติ ไม่ใช่รับด้วยอารมณ์แห่งโทสะ ซึ่งจะก่อให้เกิดความวุ่นวาย เดือดร้อนมากขึ้น ไม่ว่าเราจะพบเจ

คือเรื่องมันมีอยู่ว่าในคาบพวกเรางงกับตารางเพราะมีอาจารน์อีกวิชามาแทรกก่อนหน้า แต่อาจารย์ไม่ได้บอกเวลาไว้หกกลุ่มว่าจะสอนแค่กี่นาที พวกเราเลยคิดว่าอาจรบย์สลับคาบกันรึเปล่า พอมาถึงวิชาที่ต้องเรียนจริงๆ เ

โจทย์ข้อที่ 5 ให้นักเรียนสร้างสรรค์เศรษฐกิจพอเพียง โดยให้มีความเป็นพลวัต ทำยังไงครับ ครูเขาให้มาทำเป็นการบ้านแต่ไม่ได้สอน

วีระบุตรมีเหรียญบาทและเหรียญสลึงคิดเป็นเงิน20บาท เมื่อนับจำนวนเหรียญดูแล้ว พบว่ามีเหรียญมากกว่า50เหรียญ แต่ไม่ถึง60เหรียญ จงหาว่าเหรียญที่วีระบุตรเก็บไว้มีโอกาสเป็นเหรียญบาทกี่เหรียญ ช่วยสอนวิธีหาคำต

เรากำลังเรียนเรื่องอสมการเชิงเส้นตัวเเปรเดียวแล้วก็การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสองค่ะ อยู่มอสาม ตอนแรกๆตามทันแต่หลักๆเริ่มงงแล้ว ครูสอนไปไวมากๆ ใครทันก็ทัน ไม่ทันก็ปล่อยเลย ㅠㅠ มีใครพอที่จ

เราไม่เข้าใจคำถามของอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวข้อนี้เลยค่ะ คำถามคือ " ครึ่งหนึ่งของจำนวนซึ่งมากกว่า x อยู่ 14 มีค่าไม่เกิน 100 " มีใครพอจะช่วยสอนได้บ้างคะ?

เซตคำตอบของอสมการ |3x-1| (2x-1) < 1 และ 5× <1 พอดีผมคืนอาจารย์ไปหมดแล้วแต่น้องมาขอให้สอนนะครับ...

ช่วยเราหน่อยยย 4x²-4x-5=? 9x²+6x-4=? เซ็งอาจารย์สอน สอนแต่ข้างหน้า ช่วยเราด้วย 🙏