-6กับ(-6)ต่างกันยังไงล

เราจบ วท.บ.คณิตศาสตร์ค่ะ อยากทราบว่าถ้าอยากเป็นครูสอนในโรงเรียนทั่ว ๆ ไป มีวิธีทางไหนบ้าง เคยเห็นหลายคนก็ไปเรียนต่อ เพื่อให้ได้ใบประกอบวิชาชีพครู ใครพอมีประสบการณ์ ช่วยแนะนำทีค่ะ หรือใครพอมีอาชีพอื่นม

u dot v ทั้งหมดกำลังสอง มีค่าเท่ากับ |u||v| cos เซต้า ทั้งหมดยกกำลังสอง ซึ่งคุณสมบัตรของ แอฟสรูท ถ้าโดนยกกำลังสอง ทำไมถึงกลายเป็น วงเล็บธรรมดาได้คะ ก็จากที่หนูว่ามาเมื่อกี้ จากนั้น |u||v| cos เซต้า ทั

หา หรม ทั่วไปแต่ นำเศษมาลบก่อน แล้วนำผมลบ (28 24 38) ไปหา หรม ปกติ คือได้ 2 ซึ่ง เมื่อเราเชคคำตอบ มันไม่จริง 30 / 2 มันเศษ 0 งง ฮะ ปล.คิดโจทย์ขึ้นมาเองเพื่อให้เกิดเงื่อนไขที่มันขัดกัน พิสูจน์แล้วมัน

2 / 2 x (4-2)   กับ   2 / 2(4-2)  ให้ผลลัพธ์ต่างกันไหมคะ คิดมาตลอดว่า ระหว่างตัวเลขที่อยู่หน้าวงเล็บกับตัวเลขในวงเล็บมันคูณกัน ผลลัพธ์แรกกับที่สองก็น่าจะเท่ากัน แต่พอลองกดเคร

เขียนวิทยานิพนธ์ครับ เพิ่งอัพเกรดเป็น word2016 พออัพเกรดแล้ว 1. วงเล็บ [] () เปลี่ยนฟอนต์จาก trebuchet เป็น angsana เองแล้วเป็นตัวเอียง 2. สูตรคณิตศาสตร์ก็เปลี่ยนฟอนต์เองด้วย กลายเป็นตัวสี่เหลี่ยม