ถามด้วยความเป็นบริบทแห่งวิชาการ . . . ทำไมทหารจึงไม่ทำรัฐประหาร ?

บทคัดย่อ บทความวิชาการนี้มุ่งอธิบายความเชื่อมโยงเชิงโครงสร้างระหว่าง ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ กับการก่อรูปของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540 และพัฒนาการด้านสิทธิและสวัสดิการของ

ความสำเร็จเป็นรูปธรรมของเบี้ยผู้สูงอายุภายใต้ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ Epigraph: รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 มาตรา 80 มาตรา๘๐ รัฐต้องคุ้มครองและพัฒนาเด็กและเยาวชน ส่งเสริมความเสมอภาคของหญิ

ผิดทั้งทั้งหลักกฏหมาย หลักการปกครอง หลักประชาธิปไตย แล้วเวลาสอนลูกศิษย์จะให้เหตุผลว่าอะไร

ผมเป็นคนที่อายุ 46 ปีแล้ว โตมาทันที่จะเห็นเหตุการณ์สำคัญๆ ของบ้านเมืองอย่างน้อยก็ 2 เหตุการณ์  ตอนวัยรุ่นผมดีใจที่มีการรัฐประหารในยุคของคุณทักษิณ แต่สุดท้ายผมก็เข้าร่วมในการขับไล่พลเอกสุจินดา ผมว

เวลานักการเมืองหรือผู้สมัคร สส. ลงพื้นที่หาเสียงในแต่ละภาคหรือแต่ละจังหวัด เรามักจะเห็นการปรับวิธีการสื่อสารให้เข้ากับบริบทของพื้นที่นั้น ๆ โดยเฉพาะการเลือกใช้ภาษาถิ่นหรือสำเนียงท้องถิ่นในการทักทาย พู

ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์: มิตรภาพไร้พรมแดน คำขวัญของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล ในฐานะประธานคณะกรรมการการจัดการแข่งขันเอเชี่ยนเกมส์ ปี 2541 การอภิปรายและผลลัพธ์ การอภิปรายในบทนี้มุ่งสังเคราะห์ผลจากก

การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 กับจุดเปลี่ยนเชิงประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทย บทนำ บทความวิชาการฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ในบริบทของวิกฤตการเมืองและเศรษฐกิจของปร

ทบทวนวรรณกรรม การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ภายใต้บริบทวิกฤตการเมือง–เศรษฐกิจ และการยกระดับสิทธิการศึกษาของประชาชนไทย(บททบทวนเพื่อสนับสนุนงานวิชาการด้านสุขวิชโนมิกส์) 1. บทนำเชิงทบทวนวรรณกรรม วร

เท่าที่เคยได้ยินมาก็มีเกี่ยวกับกรมพระธรรมนูญแต่ผมสงสัยว่ามันคืออะไรแล้ววิธีการเข้าต้องสอบเข้ายังไงหรือมีตำแหน่งอื่นที่ไม่ใช่กรมพระธรรมนูญที่เปิดสมัครสอบบุคคลภายนอกวุฒินิติศาสตร์อีกไหมครับ