การเปรียบเทียบทางเรขาคณิตคืออะไร

ผมเป็นนักศึกษาครูคณิตฯของมหาลัยแห่งหนึ่ง ซึ่งหลักสูตรมันจะมีวชาเอกเพียวที่เป็นคณิตศาสตร์ได้แก่ 1.หลักการทางคณิตศาสตร์ 2.ระบบจำนวน 3.แคลคูลัส1 4.แคลคูลัส 2 5.พีชคณิตเชิงเส้น 6.เรขาคณิตเบื้องต้น 7.ทฤษฎี

พอดีจะทำโครงงานคณิตศาสตร์ประเภททฤษฎีค่ะ หัวข้อหลักจะเป็นเกี่ยวกับ เรขาคณิตหรือไม่ก็พีชคณิตค่ะ ปีที่แล้วทำเกียวกับการหาพื้นที่รูปหลายเหลี่ยมแนบได้วงกลมทั้งด้านเท่าและไม่เท่าเลยค่ะ แต่ว่ายังไม่ได้การตอบ

คือตอนนี่หนูอยู่ปีหนึ่งคณะบริหารค่ะ แล้วคือตอนนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับตัวแบบคณิตศาสตร์แต่คือหนูไม่ไม่เข้าใจเลยค่ะ ช่วยอธิบายเกี่ยวกับตัวแบบคณิตศาสตร์7 ตัวให้หน่อยได้ไหมค่ะ

อันนี้ไม่ได้กวนแต่อย่างใด เพียงแต่ต้องการรู้ว่า โอกาสที่จะเกิดได้เรขาคณิตมันน้อยแค่ไหน แล้วโอกาสที่จะได้ว่างเปล่ามันมากแค่ไหน ขอบคุณค่ะ

อยากให้แนะนำหนังสือ (จะเป็นของไทยหรือเทศก็ได้ครับ) ที่อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดของคณิตศาสตร์ประเภทต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น เมทริกซ์ เลขจำนวน แคลคูลัส สมการ เรขาคณิต พีชคณิต ฯลฯ โดยอธิบายสิ่งที่เป็นนามธรรมของคณิ

คือว่าอาจารย์เขาให้ทำโครงงานคณิตศาสตร์ แบบประดิษฐ์คะ ส่งไปหลายเรื่องแล้วเขาบอกไม่ผ่าน ติด ร. ไปแล้วตอนนี้ -เขาให้ใช้หลักการ ม.1-3 มารวมกันเป็นสิ่งประดิษฐ์ ? ทำโอริกะมิไปบอกอนุบาล ทำเรื่องเรขาคณิตบอกป

สวัสดีค่ะ พอดีว่ากำลังทำสื่อการสอนเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ ป.2 เรื่อง จำนวนนับไม่เกิน 1,000 การบวกและการลบจำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 100 รูปเรขาคณิต เลยอยากจะทราบว่าทำไมเด็กในช่วงอายุนี้ถ