เพิ่ม ศีลธรรมจี้พัฒนาเด็กมีสติ

       คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ ผู้อำนวยการศูนย์วิชาการและเครือข่ายวิชาการด้านเด็ก เยาวชนและครอบครัว กล่าวในงานเสวนาหัวข้อ “ ผลิตเด็กไทย 4.0 ..สร้างสรรค์หรือติดกรอบ” ว่า  กิจกรรมพัฒนาเด็กและเยาวชนในประเทศไทยที่ผ่านมา ผู้ใหญ่จะเป็นผู้กำหนดกรอบทั้งการดำเนินงานและความคิดให้เด็ก ส่วนบทบาทของเด็กและเยาวชนเป็นเพียงผู้ปฏิบัติตาม โดยมุ่งเน้นผลลัพธ์ของการแก้ไขปัญหามากกว่าการพัฒนากระบวนการตัวอย่างรูปแบบกิจกรรมโครงการกิจกรรม จะเป็นแบบจิตอาสาตามสั่ง อบรมเสริมศักยภาพ ที่ขาดการมีส่วนร่วมทางความคิดของเด็ก
จึงสรุปได้การผลิตเด็กไทย 4.0 ไม่สร้างสรรค์ ติดกรอบมาตลอด ไร้ทิศทาง ด้อยคุณภาพ เลือดข้นอันตราย จางอ่อนศีลธรรมจริยธรรม ดังนั้นแนวโน้มเด็กไทย4.0คือจะต้องตื่นรู้(สติ) โดยเชื่อมโยงความเป็นสากลสู่ท้องถิ่น คิดริเริ่ม สร้างสรรค์ (ภาวนามยปัญญา) คิดวิเคราะห์(จินตามยปัญญา)  ตามกระแสไม่แคร์สื่อ ต้องมีการเปลี่ยนผ่านโครงสร้าง ระบบและกฏหมาย นโยบายล่างสู่บน ฟังเสียงเด็กมากขึ้น การมีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย และมีการเปลี่ยนวิธีคิด คือพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ให้ความสำคัญกับความพยายามและชอบปัญหาและความท้าทาย
       http://www.banmuang.co.th/news/education/130741