สอบถาม คณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ใช้ ผลต่างกำลังสอง

เรียนเรื่องความน่าจะเป็นแล้วไม่เข้าใจค่ะ ว่าเราจะแยกเหตุการณ์ที่เป็นอิสระกับไม่เป็นอิสระยังไง แบบเหตุการณ์ที่ไม่เป็นอิสระเราเข้าใจว่าเพราะเหตุการณ์มันส่งผบกระทบต่อกัน แต่ในบาวโทย์เราไม่เห็นว่ามันจะส่ง

สวีดดีค่ะ คือรรของเรามีสอบย่อยคณิตศาสตร์ปกติเลยค่ะ แต่ทางอจ ได้แจ้งว่าสอบ 3.กย ซึ่งคือเมื่อวาน สอบเรื่องบวกลบเศษส่วนพหุนามก่อน แล้ววันที่12กย. สอบ คูณ หาร เศษส่วนพหุนามทีหลัง แตพเอแจกข้อสอบวันที่ 3กย.

นักท่องเที่ยวกลุ่มหนึ่ง 18 คน ไปเที่ยวสวนสัตว์ ค่าเข้าชมมีราคาดังนี้ ผู้ใหญ่ 300 บาท เด็ก 200 บาท จ่ายค่าตั๋วไปทั้งหมด 4,400 บาท โจทย์ถามว่ามีเด็กกี่คน ถ้าคิดแบบลูกทุ่งๆ ก็คิดได้ โดยสุ่มเด็กกับผู้ให

โจทย์คือ มี 3.00 กับ 0.001 แต่คำตอบคือ 100 ถามว่าเอา 3.00 กับ 0.001 ไป บวก ลบ คูณ หาร ยังไง ให้ได้คำตอบ 100 ? กับ  2.0 และ 0.01 คำตอบคือ 10 โดยทั้ง 2 โจทย์ ต้องใช้สูตรร่วมหรือสูตรเดียวกันในการหาค

จำนวนจำนวนหนึ่งเมื่อคูณด้วย 6 และลบด้วย 9 จะเท่ากับ 4 เท่าของจำนวนนั้นแล้วบวกด้วย 11 จงหาจำนวนนั้น

1-2-3-6-2-3-4-9-3-4-5-..? ออกความเห็น

ปีนี้พ่อมีอายุเป็นสองเท่าของลูกถ้าสิบปีที่แล้วกำลังสองอายุของพ่อมากกว่ากำลังสองอายุของลูกอยู่800 อยากทราบว่าปีนี้ลูกจะมีอายุเท่าใด

สมัยนี้ เรียนคณิตศาสตร์ตั้งแต่บวกลบคูณหาร ถอดรูท หาพื้นที่รูปเรขาคณิต สมการ อสมการ  แยกตัวประกอบ เซต ตรรกะศาสตร์ จำนวนจริง expo log ตรีโกณ  จำนวนเชิงซ้อนไปยันแคลคูลัส ส่วนวิทยาศาสตร์ก็เรียนท