หลังจากโพสต์ที่แล้ว เราได้ฝึกฝนการบวกลบจำนวนเต็ม ภายใต้กฎ 5 ข้อกันไปแล้ว ในวันนี้เราจะมาสร้าง “พื้นคณิต” กันต่อ ในการคูณหารจำนวนเต็มซึ่งรับรองว่าง่ายมากๆ ขอเพียงแค่คนเก่งสามารถคูณหารเลขได้

เป็นโจร์ทคณิตอสมการที่ได้เรียนผ่านออนไลน์ซึ่งหนูไม่เข้าใจเลยค่ะ อยากให้ช่วยอธิบายวิธีทำและสัญลักษณ์วิธีทำหน่อยค่าาาา 1.จำนวนเต็มบวกสองจํานวนต่างกันอยู่ 8 ถ้านำ 3เท่าของจำนวนน้อยบวกกับจำ

1.จำนวนเต็ม k ที่ทำให้ x^2+ 9y^2 = 0 และ xy=k ไม่มีคำตอบมีกี่จำนวน 2. y= 9-x^2/x-2 จงหา xในเทอม ของ y 3.x^2+ax+b=0 มีผลบวกของตัวผกผันของรากเท่ากับ 4 มีผลคูณของตัวผกผันรากเป็น1 พิจารณาข้อความต่อไปนี้ &

คือตอนนี้ผมอยู่ม.5 แต่ผมด้อยในเรื่องนี้มากเวลาฝึกทำโจทย์ก็ทำได้ แต่เวลาเจอสถานการณ์แบบฉับพลันผมจะบวก/ลบ/คูณ และหาร จำนวนเต็มบวกและลบผิดตลอด โดนทั้งครูติเตียน และบางทีผมก็รู้สึกว่า....คงไม่มีอนาคตข้างห

5เท่าของจำนวนเต็มบวกของจำนวนหนึ่งอยู่ 10 อยู่อย่างน้อย 14 จงหาจำนวนเต็มบวกที่เป็นไปได้ ทำประโยคสัญลักษณ์ให้ดูหน่อยคับหรือแบบเต็มเลยก็ได้ ปล.แรกคิดว่าโจทย์ผิดแต่ก็ถามครูแล้วไม่ผิด555 แท็กห้องผิดก็ข

จะสอนนักเรียนเรื่อง การคูณจำนวนเต็มค่ะ อยากให้มีกิจกรรมในคาบนี้ มีกิจกรรมเกี่ยวกับเรื่องจำนวนเต็มอะไรแนะนำบ้างไหมคะ อยากได้คำแนะนำค่ะ #ครู #อาจารย์ #นักเรียน #คณิตศาสตร์

สงสัยค่ะ บทนิยาม แฟกทอเรียล บอกไว้ว่า แฟกทอเรียล n คือ ผลคูณของจำนวนเต็มตั้งแต่ 1 ถึง n เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ n! อ้างอิง http://escivocab.ipst.ac.th/index.php?option=com_evocab&view=detail&no

ทำโจทย์ข้อนี้ไม่ได้อ่ะคะรับ เซตใดต่อไปนี้ไม่สอดคล้องกับสมบัติปิดของการบวกและการคูณ 1 เซตจำนวนจริง 2 เซตของจำนวนตรรกยะ 3 เซตของจำนวนเต็ม 4 เซตของจำนวนเต็มลบ แล้วเพราะอะไรถึงตอบเซตนี้ครับ

ตามนั้นเลยครับเวลาที่เราเรียนมาก็จำมาตลอดเลยว่าจำนวนเต็มลบคูณจำนวนเต็มลบจะได้จำนวนเต็มบวกคือผมอยากรู้ที่มาที่ไปรบกวนผู้รู็ชี้แนะด้วยครับ...ขอบคุณครับ