หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
Pantip MALL
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
กลุ่มปฏิรูปพลังงานอย่างยั่งยืน (Energy Reform for Sustainability-ERS)
กระทู้ข่าว
เศรษฐกิจ
การลงทุน
เศรษฐศาสตร์
กลุ่มปฏิรูปพลังงานอย่างยั่งยืน (Energy Reform for Sustainability-ERS) นำโดย ดร.ปิยสวัสดิ์
https://m.facebook.com/profile.php?id=298554030354612
www.energyreform.in.th
(ซึ่งมีการเผยแพร่ข้อมูลด้านพลังงานที่น่าสนใจ)
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
ปัญหาของรัฐไทยในการบันทึกประวัติศาสตร์ ศึกษากรณีปฏิรูปการศึกษายุคใหม่
ปัญหาของรัฐไทยในการบันทึกประวัติศาสตร์ ศึกษากรณีปฏิรูปการศึกษายุคใหม่ บทคัดย่อ บทความนี้มุ่งศึกษาพัฒนาการเชิงประวัติศาสตร์ของการปฏิรูปการศึกษาไทยในช่วงก่อนการปร
สมาชิกหมายเลข 9287460
"ปฏิรูปพลังงานผิดทิศผิดทาง ก่อหายนะมหาศาล"
ดร.ปิยสวัสดิ์ หวั่นปฏิรูปพลังงานผิดทิศผิดทาง ก่อหายนะมหาศาล อดีตรมว.พลังงาน ชี้ปัจจุบันเรากำลังหลงประเด็น เชื่อข้อมูลโลกออนไลน์ หวั่นจะนำไปสู่การทำนโยบายที่ผิดพ
เด็กหญิงซีอิ๊วขาว
การวิเคราะห์เชิงวิชาการ เรื่องการสร้างฉันทามติ สำหรับการเปลี่ยนผ่าน รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540
การวิเคราะห์เชิงวิชาการ (peer-review compatible framing) การวิเคราะห์: การสร้างฉันทามติรัฐธรรมนูญ 2540 ผ่านกระบวนการปฏิรูปเชิงสถาบัน (1995–1 1. กรอบปัญหา (Probl
สมาชิกหมายเลข 9343229
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ (Sukavichinomics) ถูกนิยามว่าเป็น ปรัชญาเศรษฐศาสตร์การพัฒนาที่ยั่งยืนโดยมี "คน" เป็นศูนย์กลาง ซึ่งริเริ่มโดย ฯพณฯ สุขวิ
สมาชิกหมายเลข 8826121
“การไม่ให้เครดิต ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล ในประวัติศาสตร์การศึกษาไทย = หลักฐานของการลอกระดับชาติ”
ถามว่า: ทำไม ประวัติศาสตร์การปฏิรูปการศึกษายุคใหม่ ของ ประเทศไทย เริ่มต้นที่ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ทั้งที่กรอบแนวคิดการปฏิรูปจำนวนมากถูก “ระบุ
สมาชิกหมายเลข 9341738
“กลุ่มปฏิรูปพลังงานเพื่อความยั่งยืน”
การแถลงข่าวเปิดตัว “กลุ่มปฏิรูปพลังงานเพื่อความยั่งยืน” เป็นกลุ่ม เครือข่ายบุคคลที่มีประสบการณ์ตรงด้านพลังงานและเกี่ยวข้องกับภาคพลังงาน 30 กว่าคน โดยมี ดร.ปิยสว
สมาชิกหมายเลข 1401780
The 1st UNESCO-ACEID “Teachers and Education for Sustainable Development”
The First UNESCO-ACEID Conference and the 1995 Thailand Education Revolution Thailand’s Commitment to Educational Reform and Sustainable Development In 1995, th
สมาชิกหมายเลข 8706597
การปฏิรูประบบราชการเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
สุขวิชโนมิกส์: การปฏิรูประบบราชการเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (2539–2540) รองประธานคณะกรรม
สมาชิกหมายเลข 4440335
Energy Lockdown เหมือน Covid Lockdown แต่รุนแรงและยาวนานกว่ามาก
ภาพแผนที่และข่าว IEA Report 2 ชิ้นนี้ แชร์เพื่อให้..สังคมไทย..เตรียมตัวล่วงหน้าในต่างประเทศพูดกันหนาหูเรื่อง Energy Lockdown เหมือน Covid Lockdown แต่รุนแรงและย
สมาชิกหมายเลข 9114614
ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับผลงานรัฐบาลประชานิยม 2544-2549 เหตุใดไม่สามารถสร้างผลงานรูปธรรม 2566-2568
ประเด็นที่หลายคนเข้าใจผิดเกี่ยวกับ “ประชานิยมยุคแรกของไทย” คือ ไปมองว่าเป็นนโยบายที่เกิดขึ้นใหม่ทั้งหมดทั้งที่ในความเป็นจริง คือ นโยบายเกิดขึ้นบน “ฐานโครงสร้างเ
สมาชิกหมายเลข 9287460
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
เศรษฐกิจ
การลงทุน
เศรษฐศาสตร์
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
กลุ่มปฏิรูปพลังงานอย่างยั่งยืน (Energy Reform for Sustainability-ERS)
https://m.facebook.com/profile.php?id=298554030354612
www.energyreform.in.th
(ซึ่งมีการเผยแพร่ข้อมูลด้านพลังงานที่น่าสนใจ)