ประกาศพรุ่งนี้ ปฏิวัติ แล้ว

บทคัดย่อ บทความนี้เสนอข้อวิพากษ์เชิงโครงสร้างต่อพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยชี้ให้เห็นว่า กฎหมายดังกล่าวได้สถาปนาตนเองเป็นจุดเริ่มต้นของการปฏิรูปการศึกษาไทย ทั้งที่ในความเป็นจริง การเป

ใครต้องรับผิดชอบ “รัฐไทยล้มเหลว” และ “การศึกษาไทยเหลื่อมล้ำ” คำตอบคือ: กลุ่มชนชั้นนำทางนโยบายและปัญญาชนราชการ หรือ กลุ่มบุคคล ผู้ร่างกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ 2542 และะ เคลมผลทางป

หลังวันที่ 22 พฤษภาคม 2557 ประเทศไทยกลับไปมีโฉมหน้าแบบเก่า พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ หรือ คสช.ออกทั้งประกาศทั้งคำสั่งหลากหลาย คำสั่งต่างๆ เริ่มขยับประเทศ นับตั้งแต่ยกเล

ประกาศคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ฉบับที่ 1/2557 
เรื่อง การควบคุมอำนาจการปกครองประเทศ 
ตามสถานการณ์ความรุนแรงที่เกิดขึ้นในพื้นที่กรุงเทพมหานคร เขตปริมณฑล และพื้นที่ต่างๆ ของประเทศหลายๆ พื้นที่ เป็นผลให้

การที่สมาชิกสภาปฏิรูปแห่งชาติเปิดการประชุมยกแรกที่อาจกล่าวได้ว่ามิใช่เนื้อหาสาระ แห่งการปฏิรูปโดยตรง ด้วยเวลาอันยาวนาน ประหนึ่งการอภิปรายของสภาผู้แทนราษฎร หรือการสัมมนาทางวิชาการของบรรดาอาจารย์ผู้ทรง

การวิเคราะห์ การวิเคราะห์ในบทความนี้มุ่งอธิบายความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างระหว่าง ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ การตัดสินใจเชิงนโยบายของรัฐ และการก่อรูปของ สุขวิชโนมิกส์: กองทุนเงินให้กู้