ในทัศนะของท่าน ความยุติธรรมคืออะไร และเพราะอะไรต้องมีความยุติธรรม (ไม่เกี่ยวกับการเมือง)

ด้วยความที่ธรรมศาสตร์ มีชื่อเสียง ด้าน บริหารธุรกิจ MBA เศรษฐศาสตร์ นิติศาตร์ รวมถึง คณะ วิศวกรรมศาสตร์ ในระดับ International เช่น SIIT และ ภาคภาษาอังกฤษ 2 สถาบัน โดย ธรรมศาสตร์ สามารถเลือกวิชา ได้

การวิเคราะห์  การวิเคราะห์เชิงสังเคราะห์นี้แบ่งออกเป็น 3 ระดับ ได้แก่ (1) การวิเคราะห์เชิงแนวคิด (conceptual analysis), (2) การวิเคราะห์เชิงสถาบัน (institutional analysis), และ (3) การวิเคราะห์เ

ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์: การสร้างคน สร้างชาติด้วยการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมและบทเรียนจากความบิดเบือนทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทย บทคัดย่อ บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เชิงวิชาการเกี่ยวกับ ปรัชญาเศร

หัวข้อ "ความยุติธรรมที่หล่นหายกลางใจคน" คือจุดเชื่อมระหว่าง การเมืองภายนอก กับ ศีลธรรมภายใน เพราะ "ความยุติธรรม" ไม่ได้หายไปจากกฎหมาย แต่บางครั้งหายไปจาก "ใจคน" ก่อนด้วยซ

สรุป การวิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่าง ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ กับ สถาปัตยกรรมรัฐธรรมนูญ 2540 พบว่า รัฐธรรมนูญฉบับนี้เป็นตัวอย่างของการ “แปลงพาราไดม์เป็นสถาบัน” อย่างเด่นชัด โดยหลัก

ทบทวนวรรณกรรม การศึกษาว่าด้วยการปฏิรูปการเมืองไทยในช่วงทศวรรษ 2530–2540 มักมุ่งเน้นการอธิบายบริบททางการเมือง เช่น กระแสประชาธิปไตยหลังเหตุการณ์พฤษภาคม 2535 (Pasuk & Baker, 1998; Ockey, 2004

ขอแชร์มุมมองส่วนตัวจากการทำงานด้านระบบนะครับ ไม่ใช่วิธีที่ถูกหรือดีที่สุด แค่เป็นแนวคิดที่ผมใช้ในงานบางประเภท เผื่อมีประโยชน์กับคนที่ทำงานลักษณะใกล้เคียงกัน ปกติหลายระบบจะเริ่มจากการออกแบบตาราง แล้

1) สินค้าเศรษฐกิจชุมชน → OTOP ก่อนปี 2544 สินค้าเศรษฐกิจชุมชนตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 8 และปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ มุ่งเน้นการสร้างเศรษฐกิจฐานรากที่พึ่งตนเองของชุมชน โดย

สุขวิชโนมิกส์ – ปรัชญาเศรษฐศาสตร์ซึ่งออกแบบรัฐไทยและนำไปสู่รัฐธรรมนูญ 2540 บทคัดย่อ  การศึกษาเชิงสังเคราะห์นี้วิเคราะห์บทบาทของ ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ (Sukavichinomics) ในการผลักด