ถ้าเปรียบไทยคือนักเรียนห้องป.2/6ทะเลาะกับนักเรียนห้องป.2/7คือกัมพูชา แล้วไปหวังพึ่งคนกลางที่มีอำนาจเยอะๆอย่างพี่ป.6/2ซึ่งเป็นถึงหลานผอ.อย่างสหรัฐฯผู้ซึ่งกำลังมีเรื่องไปลักพาตัวหัวหน้าห้องของห้องป.4/1อย่างเวเนซุเอล่าแล้วห้องป.2/6อย่างเราจะเชื่อใจพี่ใหญ่ได้เหรอ#คิดเล่นๆ
AIGEMINI:เหตุผลที่ห้อง ป.2/6 (ไทย) อาจจะไว้ใจพี่ ป.6/2 ได้ไม่เต็มร้อย มีประเด็นที่น่าคิดดังนี้ครับ:
1. พี่ใหญ่ไม่ได้ช่วยเพราะ "ความยุติธรรม" แต่ช่วยเพราะ "ผลประโยชน์"
พี่ ป.6/2 อาจจะเข้ามาช่วยเราทะเลาะกับ ป.2/7 (กัมพูชา) ไม่ใช่เพราะเขารักเราที่สุด แต่เพราะเขาไม่อยากให้ "พี่ใหญ่ข้างบ้าน" อย่าง พี่ ป.6/1 (จีน) เข้ามามีอิทธิพลในแถวโต๊ะนักเรียนแถบนี้ ถ้าวันไหนผลประโยชน์เปลี่ยน พี่เขาอาจจะเดินไปตบไหล่ ป.2/7 แล้วทิ้งเราไว้กลางทางก็ได้
2. ดูวีรกรรมที่ทำกับห้อง ป.4/1 (เวเนซุเอลา)
การที่พี่ ป.6/2 ไปยุ่งกับหัวหน้าห้อง ป.4/1 จนวุ่นวาย สะท้อนว่า "กฎระเบียบของโรงเรียน" (กฎหมายระหว่างประเทศ) ไม่สำคัญเท่า "ความต้องการของพี่เขา"
ถ้าพี่เขาอยากได้ขนม (ทรัพยากร/น้ำมัน) ในกระเป๋า ป.4/1 เขาก็พร้อมจะเปลี่ยนหัวหน้าห้องนั้นใหม่
สำหรับเรา (ป.2/6) มันคือคำเตือนว่า "ถ้าวันหนึ่งเราไม่ฟังพี่เขา หรือเรามีของที่พี่เขาอยากได้ พี่เขาอาจจะทำแบบเดียวกันกับเราก็ได้"
ที่Geminiพูดก็ฟังดูมีเหตุผลนะ
AIGEMINI:เหตุผลที่ห้อง ป.2/6 (ไทย) อาจจะไว้ใจพี่ ป.6/2 ได้ไม่เต็มร้อย มีประเด็นที่น่าคิดดังนี้ครับ:
1. พี่ใหญ่ไม่ได้ช่วยเพราะ "ความยุติธรรม" แต่ช่วยเพราะ "ผลประโยชน์"
พี่ ป.6/2 อาจจะเข้ามาช่วยเราทะเลาะกับ ป.2/7 (กัมพูชา) ไม่ใช่เพราะเขารักเราที่สุด แต่เพราะเขาไม่อยากให้ "พี่ใหญ่ข้างบ้าน" อย่าง พี่ ป.6/1 (จีน) เข้ามามีอิทธิพลในแถวโต๊ะนักเรียนแถบนี้ ถ้าวันไหนผลประโยชน์เปลี่ยน พี่เขาอาจจะเดินไปตบไหล่ ป.2/7 แล้วทิ้งเราไว้กลางทางก็ได้
2. ดูวีรกรรมที่ทำกับห้อง ป.4/1 (เวเนซุเอลา)
การที่พี่ ป.6/2 ไปยุ่งกับหัวหน้าห้อง ป.4/1 จนวุ่นวาย สะท้อนว่า "กฎระเบียบของโรงเรียน" (กฎหมายระหว่างประเทศ) ไม่สำคัญเท่า "ความต้องการของพี่เขา"
ถ้าพี่เขาอยากได้ขนม (ทรัพยากร/น้ำมัน) ในกระเป๋า ป.4/1 เขาก็พร้อมจะเปลี่ยนหัวหน้าห้องนั้นใหม่
สำหรับเรา (ป.2/6) มันคือคำเตือนว่า "ถ้าวันหนึ่งเราไม่ฟังพี่เขา หรือเรามีของที่พี่เขาอยากได้ พี่เขาอาจจะทำแบบเดียวกันกับเราก็ได้"