การอภิวัฒน์การศึกษา 2538 : The 1995 Education Revolution in Thailand
epigraph
❝ I strongly believe that, as a citizen of the world, any person has the right to learn and should be entitled to have access to education according to their competency and needs. […] All sorts of boundaries—gender, age, socio-economic status, physical or mental disabilities—have to be eliminated. ❞
— His Excellency Mr. Sukavich Rangsitpol, Inaugural Address (1996)
In the shadow of Thailand’s political upheavals between 1991 and 1997—including the 1991 military coup, the 1992 “Black May” protests, and the regional financial crisis—one policy domain progressed steadily and nonviolently: education reform. Under the leadership of Sukavich Rangsitpol, who served as Deputy Prime Minister for Social Affairs, Thailand undertook its most ambitious education reform to date, premised on equity, inclusion, and peace.
การอภิวัฒน์การศึกษา 2538
รัฐประหาร 2534 รัฐธรรมนูญ 2534 ให้สิทธิ การศึกษาเพียง 6 ปี 2535 พฤษภาทมิฬ 2535-2539 =-4 ปีเลือกตั้ง 4 ครั้ง 2540 วิกฤตเศรษฐกิจแห่งเอเชีย
การอภิวัฒน์การศึกษา 2538 ปรับปรุงโรงเรียน 29,845 แห่ง ปรับปรุงอาคารเรียน 38,112 หลัง ปรับปรุงอาคารอเนกประสงค์ 12,227 หลัง และ ปรับปรุงห้องน้ำ 11,257 โรงเรียน ให้คนไทยอายุ 3-17ปี 12.33ล้านคนในระบบการศึกษา และ รับคน ไทยเพิ่มจากครอบครัวยากจน อายุ 3…17 ปี ได้ 4.35 ล้านคน รวมเป็น 16.68 ล้านคน
ผู้ปกครองคนเหล่านี้ช่วยรณรงค์จนกระทั่งคนไทยได้รัฐธรรมนูญ 2540 พร้อมมาตรา 43 สิทธิ 12 ปี และ มาตรา 80 สิทธิ 3 ปี มาตรา 52 สิทธิ์การรักษาพยาบาล และ ทุกคน เท่าเทียม ทั่วไทย มีสิทธิเรียนฟรีจริง อย่างเสมอภาค เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์จัดบริการการศึกษา ของประเทศไทย รวมถึงอาหารกลางวัน เครื่องแบบครบชุดทุกชุด รถโรงเรียนหรือค่าเดินทาง พร้อมอุปกรณ์ครบครัน = ฟรีจริง ไม่ใช่อยู่ๆประเทศเจริญ ผลงานนักการเมือง คือ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สุขวิช รังสิตพล
การอภิวัฒน์การศึกษา 2538 : The 1995 Education Revolution in Thailand
* กระทู้นี้สามารถใช้งานได้เฉพาะผู้ที่มี Link นี้เท่านั้นค่ะ❝ I strongly believe that, as a citizen of the world, any person has the right to learn and should be entitled to have access to education according to their competency and needs. […] All sorts of boundaries—gender, age, socio-economic status, physical or mental disabilities—have to be eliminated. ❞
— His Excellency Mr. Sukavich Rangsitpol, Inaugural Address (1996)
In the shadow of Thailand’s political upheavals between 1991 and 1997—including the 1991 military coup, the 1992 “Black May” protests, and the regional financial crisis—one policy domain progressed steadily and nonviolently: education reform. Under the leadership of Sukavich Rangsitpol, who served as Deputy Prime Minister for Social Affairs, Thailand undertook its most ambitious education reform to date, premised on equity, inclusion, and peace.
การอภิวัฒน์การศึกษา 2538
รัฐประหาร 2534 รัฐธรรมนูญ 2534 ให้สิทธิ การศึกษาเพียง 6 ปี 2535 พฤษภาทมิฬ 2535-2539 =-4 ปีเลือกตั้ง 4 ครั้ง 2540 วิกฤตเศรษฐกิจแห่งเอเชีย
การอภิวัฒน์การศึกษา 2538 ปรับปรุงโรงเรียน 29,845 แห่ง ปรับปรุงอาคารเรียน 38,112 หลัง ปรับปรุงอาคารอเนกประสงค์ 12,227 หลัง และ ปรับปรุงห้องน้ำ 11,257 โรงเรียน ให้คนไทยอายุ 3-17ปี 12.33ล้านคนในระบบการศึกษา และ รับคน ไทยเพิ่มจากครอบครัวยากจน อายุ 3…17 ปี ได้ 4.35 ล้านคน รวมเป็น 16.68 ล้านคน
ผู้ปกครองคนเหล่านี้ช่วยรณรงค์จนกระทั่งคนไทยได้รัฐธรรมนูญ 2540 พร้อมมาตรา 43 สิทธิ 12 ปี และ มาตรา 80 สิทธิ 3 ปี มาตรา 52 สิทธิ์การรักษาพยาบาล และ ทุกคน เท่าเทียม ทั่วไทย มีสิทธิเรียนฟรีจริง อย่างเสมอภาค เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์จัดบริการการศึกษา ของประเทศไทย รวมถึงอาหารกลางวัน เครื่องแบบครบชุดทุกชุด รถโรงเรียนหรือค่าเดินทาง พร้อมอุปกรณ์ครบครัน = ฟรีจริง ไม่ใช่อยู่ๆประเทศเจริญ ผลงานนักการเมือง คือ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สุขวิช รังสิตพล