เสถียรภาพของประเทศนั้นขึ้นอยู่กับหลักการ 4 ประการ การศึกษา สุขภาพ ความมั่นคง และ ความยุติธรรม

คุณพ่อ สุขวิช รังสิตพล
รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งประเทศไทย ระหว่างปี 2538 -2540


ท่านผู้ทรงเกียรติ, ท่านสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ,


ก่อนอื่นผมขอแสดงความยินดีและขอขอบคุณท่านรัฐมนตรีกลอเรียอีกครั้งที่ได้รับตำแหน่งประธานของ SEAMEC และขอขอบคุณท่านอีกครั้งสำหรับการต้อนรับที่ยอดเยี่ยมที่ท่านได้ให้กับผมและผู้เข้าร่วมประชุมทุกท่าน


ผมคิดว่าอยากจะกล่าวถึงบางประเด็นเกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ดังที่ท่านทราบ หรืออาจจะไม่ทราบว่า ประเทศไทยตั้งแต่ปี 1952 เป็นต้นมา ได้เริ่มดำเนินการตามแผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเรา ซึ่งแผนแต่ละแผนจะมีระยะเวลา 5 ปี


และจนถึงปีนี้เรากำลังดำเนินการตามแผนที่ 8 ในแผนที่ 7 หลังจากที่มีการพัฒนามากว่า 35 ปี ประเทศของเราจึงได้พัฒนาไปจากประเทศด้อยพัฒนาไปสู่ระดับประเทศที่กำลังพัฒนา


แม้ว่าจะเป็นความจริงที่ว่าเศรษฐกิจของประเทศไทยเติบโตอย่างรวดเร็วในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา เรามีการเติบโตทางเศรษฐกิจในอัตราที่เกือบจะเป็นตัวเลขสองหลัก


อย่างไรก็ตาม การเติบโตทางเศรษฐกิจของเราเริ่มจากฐานที่ต่ำ ดังนั้นการพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนไทยทุกคนยังคงเป็นคำถาม เพราะการกระจายรายได้ยังไม่ดีพอ


นอกจากนี้ เรายังไม่สามารถลดช่องว่างระหว่างคนรวยและคนจนได้ตามที่เราคาดหวัง และสุดท้ายในแผนที่ 8 สิ่งที่เรากังวลมากที่สุดคือการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ดังนั้น แผนที่ 8 ของเราจึงมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งเป็นเรื่องที่พูดง่าย แต่ยากที่จะทำและสำเร็จ


เสถียรภาพของประเทศนั้นขึ้นอยู่กับหลักการ 4 ประการ
ข้อแรกคือ การศึกษา
ข้อที่สองคือ สุขภาพ
ข้อที่สามคือ ความมั่นคง
และข้อที่สี่คือ ความยุติธรรม


ท่านคงเข้าใจสิ่งที่ผมหมายถึง แม้ท่านจะมีครูที่ดี หลักสูตรที่ดี โรงเรียนที่ดี ความสามารถในการผลิตนักเรียนที่ดีนั้นยังคงเป็นคำถาม เพราะมันขึ้นอยู่กับความสามารถของมนุษย์หรือพลเมืองของคุณ


สุขภาพก็ไม่ใช่แค่การพัฒนาสุขภาพด้วยการสร้างโรงพยาบาล การให้เครื่องมือและมีแพทย์ที่ดี อย่างที่ผมกล่าวไปแล้ว หากโรงเรียน 40,000 แห่งส่วนใหญ่ไม่มีน้ำ หรือไม่มีน้ำสำหรับการเกษตรกรรม เราก็ไม่คิดว่าเราจะมีสุขภาพที่ดี


หากประเทศไม่มีความมั่นคง และคุณเดินไปที่ไหนก็มีคนมาขโมยของของคุณ คุณจะรู้สึกกังวลเพราะอาจจะถูกปล้นและเกิดคดีอาชญากรรม และผมไม่คิดว่าเราจะมีเสถียรภาพในประเทศ


ความยุติธรรมก็สำคัญเช่นกัน เพราะหากยังมีการผูกขาด และมีผู้มีอิทธิพลในประเทศที่รีดไถ่ประชาชนทั่วไป เราไม่เชื่อว่าเราจะมีเสถียรภาพในประเทศได้ ผมเชื่อว่าเศรษฐกิจจะดีได้ก็ต่อเมื่อมีการนำโดยการเมืองที่แข็งแกร่ง การเมืองคือการให้แนวทางว่าเศรษฐกิจจะเป็นอย่างไร


ผมอยากจะบอกกับผู้เข้าร่วมประชุมว่า ประเทศไทยกำลังมุ่งไปสู่การศึกษาขั้นพื้นฐานคุณภาพ 12 ปี


ในขณะเดียวกัน เราจำเป็นต้องให้การศึกษาที่เหมาะสมกับระดับอนุบาล ก่อนที่จะไปสู่ระดับประถมศึกษา


เราก็เชื่อว่า ถ้าเราไม่ให้การศึกษาที่เหมาะสมกับระดับอนุบาล คุณจะไม่มีการศึกษาที่มีคุณภาพในระดับประถมศึกษา


และในการปฏิรูปการศึกษาของประเทศไทย เราค้นพบว่าในระดับอุดมศึกษา เราสอนแค่การศึกษาขั้นพื้นฐาน


การศึกษาระดับอุดมศึกษาของเราสอนแค่ในระดับโรงเรียนอาชีวศึกษา ระดับมัธยมศึกษา และบางครั้งระดับประถมศึกษา


ผมไม่เห็นหลักฐานว่า การศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศของเรามีความสามารถและศักยภาพในการวิจัยและพัฒนา


ผมไม่เชื่อว่าอุดมศึกษาจะสามารถสอนแค่เรื่องพื้นฐานของมัธยมปลายและประถมได้


ดังนั้น คุณภาพการศึกษาต้องมุ่งไปที่การศึกษาระดับ 12 ปี และเมื่อไปถึงมหาวิทยาลัยแล้ว นักเรียนไม่ควรเรียนพื้นฐานอีกต่อไป พวกเขาควรจะสามารถทำงานได้


น่าเสียดายที่มหาวิทยาลัยในประเทศไทยทุกแห่ง ยกเว้นโรงเรียนแพทย์หรือโรงพยาบาลที่สอนแพทย์และให้นักเรียนทำงาน แต่ไม่มีมหาวิทยาลัยในสาขาสังคมหรือวิศวกรรมศาสตร์ที่มอบหมายให้นักเรียนทำงาน


นี่จึงเป็นจุดบกพร่องใหญ่ที่ทำให้เมื่อบัณฑิตจบการศึกษาแล้ว พวกเขาไม่สามารถปรับทักษะให้เข้ากับอุตสาหกรรมได้ และหลายคนก็แสดงความไม่พอใจในเรื่องนี้ และนี่จะเป็นจุดบกพร่องใหญ่ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอีก 4-5 ปีข้างหน้า


ดังนั้น ผมขอให้ SEAMEC และ SEAMES ช่วยพิจารณาปัญหานี้ คุณภาพการศึกษาในระดับอนุบาลและในระดับมัธยมศึกษาและโรงเรียนอาชีวศึกษา


ผมหวังว่าในอนาคต นักเรียนระดับมัธยมศึกษาหรือโรงเรียนอาชีวศึกษาที่จบการศึกษาในอีกหลายทศวรรษข้างหน้า พวกเขาจะมีความรู้เทียบเท่ากับระดับปีที่ 2 ของมหาวิทยาลัย


เช่นนั้นเราจะไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาอีกต่อไป


ขอบคุณครับ

1) คุณพ่อสุขวิชได้แยกแยะชัดเจนว่าอนุบาล (Pre-Primary Education) ไม่ถือเป็นการศึกษาในแง่การเรียนการสอนปกติ แต่เป็นการดูแลเด็กเล็กและพัฒนากิจกรรมที่ช่วยกระตุ้นการเติบโตในหลายด้าน เช่น อารมณ์, สังคม, และพัฒนาการทางกายภาพ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นในอนาคต

2) กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา หรือ กยศ.