ช่วยอธิบายการคูณเศษส่วนน่อยคับ

จากเดิม ครับ @ ระบบ หลักเลข ประเด็น ให้เห็น สำคัญ มั่นสอน สิบสอง คือสิบ อย่าคลอน บวกสอง ขั้นตอน สำคัญ @ สามสิบเจ็ด สามคูณสิบ แล้วบวกเจ็ด อย่าเข็ด  แนวนี้ สร้างสรรค์ ต่อยอด เลขฐาน ได้พลัน ฝึกกัน

ทำไมเวลาเราคูณเลขเศษส่วน เราถึงต้องเอาเศษคูณเศษ ส่วนคูณส่วนด้วยคะ มีทฤษฎีบทไหนที่สามารถมาอธิบายข้อสงสัยนี้ได้บ้าง

หลังจากที่โพสต์ก่อน เราได้ทำความรู้จัก “การบวกลบเศษส่วน” กันแล้ว วันนี้ เรามาเรียนรู้ การสร้างพื้นคณิตเพิ่มเติมสำหรับ “การคูณเศษส่วน” กันครับ... ^-^” โดยวิธีการคูณเศษส่ว

จำนวนนับที่เท่ากันคืออะไรคะ ไม่เข้าใจเรื่องของเศษส่วนเวลาที่เขาบอกว่าหาจำนวนนับที่เท่ากันเเลวนำไปคูณคะ ช่วยอธิบายที

ถ้าลบเศษส่วนแล้วเศษส่วนติดลบต้องเขียนคำตอบยังไงครับ? เช่น 3/4 - 4/4 ต้องตอบยังไงครับ?

สวีดดีค่ะ คือรรของเรามีสอบย่อยคณิตศาสตร์ปกติเลยค่ะ แต่ทางอจ ได้แจ้งว่าสอบ 3.กย ซึ่งคือเมื่อวาน สอบเรื่องบวกลบเศษส่วนพหุนามก่อน แล้ววันที่12กย. สอบ คูณ หาร เศษส่วนพหุนามทีหลัง แตพเอแจกข้อสอบวันที่ 3กย.

หลังจากที่โพสต์ก่อน เราได้ทำความรู้จัก “การคูณเศษส่วน” กันแล้ว วันนี้ เรามาเรียนรู้ การสร้างพื้นคณิตเพิ่มเติมสำหรับ “การหารเศษส่วน” กันครับ... ^-^” โดยวิธีการหารเศษส่วนน

จำนวนนับห้าจำนวนต่างกัน แต่ละคู่ของจำนวนดังกล่าวต่างกันอยู่ 2,4,6หรือ8 และห้าจำนวนนั้นมีเพียงสองจำนวนที่มีหลักเดียว ถ้าผลคูณของจำนวนทั้งห้าหารด้วย 11 ลงตัว แล้วผลคูณนั้นมีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้

ทำไม 60×98=5880 แล้ว 60×9.8=588