สอนหารเลขหน่อยค่ะ

สอนการบ้านลูก ป.1 ครับ มาเป็นโจทย์ปัญหา ตีเป็นสัญลักษณ์ A-X = B, คำตอบก็ X = A-B แต่ผมสอนให้ลูกเชื่อมไปไม่ได้ครับ จะใช้วิธีย้ายข้างแบบสมการ หรือเติม x แล้วหัก B ออกทั้งสองข้าง ลูกก็ไม่เข้าใจ (ก็ควรจ

มีลูกศิษย์มัธยมศึกษา ระดับ ม.4-6 หลายคน(เกินสิบ) ที่ยังท่องสูตรคูณไม่ได้ บางคนก็ยังบวกลบเลขไม่คล่อง เลยไม่รู้ว่าจะสอนเขาควบคู่ไปกับหลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับม.ปลายได้อย่างไรดี อีกส่วนหนึ่ง(นี่ก็เกินสิบ)

​อันนี้ผมอยากถามผู้รู้จริงๆ ครับเจอมากับตัวตอนสอบ เรื่องการหาค่าเฉลี่ย แค่ไม่เรียงลำดับเลขจากน้อยไปมาก เช่น 20 70 60 50 40 ประมาณนี้นะ 0 คะแนนเลยหรอ ทั้งที่วิธีทำผมก็ใช้สูตร x บาร์ = ซิกมาร์ xi /n และ

ตามกระทู้เลยครับ เพราะ ตามที่เห็นในทีวีบางครั้ง จะมีเด็กทำการแสดงคิดเลขเร็ว เอาเลขนู่นนี่ มาเป็นสิบยี่สิบตัว หลักร้อยหลักสิบ มาบวกลบคูณหารกัน จับเลขนี้มาทำให้ได้ผลลัพธ์นั่นนี่ จนทำผมชินไปเลยว่า &ldqu

สวัสดีค่ะทุกคนเราเป็นคนนึงที่ประสบปัญหากับวิชาคณิตศาสตร์แต่มีอยู่ 1 เรื่องที่เราไม่ถนัดเลยคือเรื่องการหารพหุนามเราเลยสงสัยว่าเราควรเรียนยังไงทำความเข้าใจยังไงให้เราเข้าใจมากที่สุด

ถ้าสมุตติ เปรียบเทียบกับการศึกษาไทยในยุคปัจจุบัน กับยุคสมัยก่อนสักประมาณหกถึงแปดสิบปีก่อน จะเทียบกันได้ไหมครับ  หลักสูตรภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย และต่างๆ จะเหมือนกันไหม? หลักสูตรเดียวกันไหม?

10*5 =40 3*7 = 25 6*6 = ? 1. 31 2. 14 3. 27 4. 42 ข้อนี้คิดยังไงคะ อยากรู้ว่าทำยังไงถึงจะมอง operation ออกคะ พอดีรู้สึกว่ามองไม่ออกเลย