6หมื่น4พันล้าน คูณ 2 เท่าของผลบวกจำนวนชั่วโมงใน1วัน คำตอบคืออะไรหรอครับฟิสิกส์ครูคิดโจทย์เอง

เวลา 1 ปี กับการศึกษาวิชา คณิตศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา  พอจะเป็นไปได้มั้ยครับที่จะเข้าใจ ไม่ถึงขนาดว่าเก่งนะครับ แค่พอเข้าใจและทำโจทย์ได้ในระดับหน

ครูที่ รร. ลูก (ม 2) ให้โจทย์มาทำหลายข้อเกี่ยวกับการแยกตัวประกอบครับ X^2-7x+11 ให้แยกตัวประกอบเป็น (x.....)(x.....) เท่าที่ทราบคือ ต้องหาเลขที่คูณกันได้ 11 แล้ว บวก หรือ ลบกันได้ 7 มาใส่ตัวหลัง ผมลองท

ผมจำได้ว่าตอนอนุบาลผมจะหัวช้ากว่าเพื่อน แค่บวกลบเลขก็ยังไม่เป็น มาทำเป็นก็ตอนป.1 พอถึงตอนประถมปลายผมไม่ชอบครูที่สอนเลขตอนนั้นมากๆเพราะแกชอบให้ออกไปทำโจทย์หน้าห้องถ้าเด็กทำไม่ได้ก็ด่าว่าโง่ จากที่พอเรี

A =2 B = -2 C=1 หมดนี่คือ det ของเมตริกนะครับ จำไม่ได้ว่า เมตริกคือไรบ้างจำได้แต่ det โจทย์คือ det( AB+AC ) ทำยังไงหรอครับ คือผมหาคุณสมบัติไม่เจอ มันไม่มีที่บวกกันเลย ครูสั่งให้ใช้วิธีทำ คุณสมบัติ เพร

เราเรียนวิทย์-คณิต เราเรียนเข้าใจบางในบางเรื่อง และไม่เข้าใจในอีกหลายเรื่อง (เราบวกลบคูณหารถอดรูทได้ ฟิสิกส์ เคมี ได้พื้นฐานค่ะ) พ่อเราอยากให้เราเรียนเหมือนพี่ พี่คนโตเราเรียนหมอ คนที่สองเรียนพยาบาล เ

ฟิสิกส์- ยาก หลายคนถึงกับยอมแพ้ เมื่อเรียนมหาวิทยาลัยหลายคนขอหนีวิชานี้กันเพียบ ขอแค่D ก็บุญหัวแล้ว แล้วถ้่เรียนลึกๆจะขนาดไหน คณิต- ยาก  สูตรเยอะ  ไม่ต้องอธิบายเยอะเลื่องลือถึงความโหด สถิต