หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
จุดเริ่มต้นของการอภิวัฒน์การศึกษาไทย2538 ของคุณพ่อ สุขวิช รังสิตพล เพื่อแก้ไขปัญหาคสามยากจน
กระทู้สนทนา
สุขวิช รังสิตพล
ประโยคอันมีชื่อเสียง ของ นักปราชญ์ฝรั่งเศส Joseph de Maistre มีใจความว่า
❝ ทุกประเทศได้รับรัฐบาลซึ่งตนสมควรได้รับ ❞(every nation gets the government it deserves) บางครั้งแปลความหมายว่า ประชาชนเป็นอย่างไร เราจะได้รัฐบาลแบบนั้น
ระบบการศึกษาซึ่งทำให้ประชากรมีคุณภาพ จะส่งผลให้ประเทศไทยสามารถมีรัฐบาลซึ่งมีความสามารถ ในอันที่จะรับมือกับปัญหาท้าทายที่ใหญ่หลวงในอนาคตข้างหน้า
[Spoil] คลิกเพื่อดูข้อความที่ซ่อนไว้
การศึกษาไทยหลงทาง อยู่กลางป่าช้า และฮวงซุ้ย ในประเทศต้องสาป อ้างอิงคุณวิโรจน์ก้าวไกล
ไม่อยากเชื่อว่า การอภิวัฒน์การศึกษาไทย2538 สามารถแก้ไขปัญหาสะสม ในกระทรวงศึกษาธิการ 40 ปี ได้ ด้วยความเหนื่อยมาก 25เดือนของคุณพ่อ
สุขวิช รังสิตพล ถอยหลังลงคลอง ได้ใน 26 ปี ส่งผลให้ประเทศไทยถอยหลังลงทะเล
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์ ของ ประเทศไทย
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ เป็นปรัชญาของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพลไม่ใช่ทฤษฎีที่ตั้งชื่อตามนักเศรษฐศาสตร์ตะวันตก ไม่ใช่ school แบบ neoclassical / Keynesian และไม่ใช่ “แนวคิดลอย ๆ”แต่เป็น&nb
สมาชิกหมายเลข 8826121
นักปราชญ์ชาวฝรั่งเศส Joseph de Maistre ❝ ทุกประเทศได้รับรัฐบาลซึ่งตนสมควรได้รับ ❞
ประโยคอันมีชื่อเสียง ของ นักปราชญ์ฝรั่งเศส Joseph de Maistre มีใจความว่า ❝ ทุกประเทศได้รับรัฐบาลซึ่งตนสมควรได้รับ ❞(every nation gets&nbs
สมาชิกหมายเลข 4718109
The Age of Variable Geometry ซึ่งอำนาจ กติกา และสนามความขัดแย้งไม่ดำรงอยู่ในรูปแบบตายตัว
บทความวิชาการ และการอ้างอิง โดยวางอยู่บนฐานของ ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ ในฐานะ ปรัชญาสร้างคน สร้างชาติ ด้วยการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม และเชื่อมโยงโดยตรงกับโจทย์ The
สมาชิกหมายเลข 8826121
2535-2539 นายกรัฐมนตรี 5 คน เลือกตั้ง 4 ครั้ง และ วิกฤตเศรษฐกิจ ต้มยำกุ้ง & ความสำเร็จคือ รัฐธรรมนูญประชาชน 2540
การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538จุดตัดทางประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทย ภายใต้วิกฤตการเมือง–เศรษฐกิจ และการสถาปนาปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ บทคัดย่อ บทความนี้มุ่งวิเคราะห์การอภิวัฒน์การศึกษ
สมาชิกหมายเลข 8826121
ทักษิณแจก พลเอกประยุทธ์รัฐประหาร อนุทินปกป้องพวกพ้อง ผลคือ รัฐไทยด้อยพัฒนา
ข้อความว่า “ปัจจุบัน รัฐไทยด้อยพัฒนากว่ายุค ท่านสุขวิช” สามารถอธิบายและอภิปรายได้อย่างมีน้ำหนักทางวิชาการ หากวางอยู่บนกรอบ การพัฒนาเชิงโครงสร้างและเชิงสถาบัน มิใช่การเป
สมาชิกหมายเลข 9046803
มิตรภาพไร้พรมแดน
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์: มิตรภาพไร้พรมแดน คำขวัญของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล ในฐานะประธานคณะกรรมการการจัดการแข่งขันเอเชี่ยนเกมส์ ปี 2541 การอภิปรายและผลลัพธ์ การอภิปรายในบทนี้มุ่งสังเคราะห์ผลจากก
สมาชิกหมายเลข 8826121
สิทธิการเรียน 15 ปี
อภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 กับจุดเปลี่ยนเชิงประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทยในกรอบปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ ของ ฯพณฯ สุขวิช รังสิตพล 1. บทนำในทางวิชาการ จำเป็นต้องยืนยันอย่างชัดเจนว่า การอ
สมาชิกหมายเลข 8826121
ประเทศไทยล้มเหลวในการพัฒนาทุนมนุษย์อย่างเป็นระบบ และไม่อาจแข่งขันได้ในเศรษฐกิจฐานความรู้ ก่อนปี 2538
อภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 : จุดตัดทางประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทยและรากฐานปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์ บทคัดย่อบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายความหมายเชิงประวัติศาสตร์ของการอภิวัฒน์การศึกษ
สมาชิกหมายเลข 9046803
Haas, A. R. (1999). Trends in Articulation Arrangements for Technical and Vocational Education in the S.E.Asia.
ทบทวนวรรณกรรม การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ภายใต้บริบทวิกฤตการเมือง–เศรษฐกิจ และการยกระดับสิทธิการศึกษาของประชาชนไทย(บททบทวนเพื่อสนับสนุนงานวิชาการด้านสุขวิชโนมิกส์) 1. บทนำเชิงทบทวนวรรณกรรม วร
สมาชิกหมายเลข 9046803
การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 กับจุดเปลี่ยนเชิงประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทย จากประถมศึกษา เป็น 15 ปี
การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 กับจุดเปลี่ยนเชิงประวัติศาสตร์ของสิทธิการศึกษาคนไทย บทนำ บทความวิชาการฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ในบริบทของวิกฤตการเมืองและเศรษฐกิจของปร
สมาชิกหมายเลข 8826121
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
สุขวิช รังสิตพล
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
จุดเริ่มต้นของการอภิวัฒน์การศึกษาไทย2538 ของคุณพ่อ สุขวิช รังสิตพล เพื่อแก้ไขปัญหาคสามยากจน
❝ ทุกประเทศได้รับรัฐบาลซึ่งตนสมควรได้รับ ❞(every nation gets the government it deserves) บางครั้งแปลความหมายว่า ประชาชนเป็นอย่างไร เราจะได้รัฐบาลแบบนั้น
ระบบการศึกษาซึ่งทำให้ประชากรมีคุณภาพ จะส่งผลให้ประเทศไทยสามารถมีรัฐบาลซึ่งมีความสามารถ ในอันที่จะรับมือกับปัญหาท้าทายที่ใหญ่หลวงในอนาคตข้างหน้า
[Spoil] คลิกเพื่อดูข้อความที่ซ่อนไว้
การศึกษาไทยหลงทาง อยู่กลางป่าช้า และฮวงซุ้ย ในประเทศต้องสาป อ้างอิงคุณวิโรจน์ก้าวไกล
ไม่อยากเชื่อว่า การอภิวัฒน์การศึกษาไทย2538 สามารถแก้ไขปัญหาสะสม ในกระทรวงศึกษาธิการ 40 ปี ได้ ด้วยความเหนื่อยมาก 25เดือนของคุณพ่อ
สุขวิช รังสิตพล ถอยหลังลงคลอง ได้ใน 26 ปี ส่งผลให้ประเทศไทยถอยหลังลงทะเล