แก้โจทย์นี้ให้หน่อยค่ะ

ตั้งกระทู้ถามเล่น ๆ ค่ะ ใครมีความสามารถพิเศษอะไรบ้าง ที่ทำได้ดี ได้เร็ว ได้เหนือกว่าคนอื่น แต่มันไม่ค่อยก่อให้เกิดมรรคเกิดผลอะไรเลยบ้างคะ ? เหมือนจะถามฮา ๆ แต่ จขกท. เอาจริง ขอเล่าเรื่องตัวเองก่อน

เป็นการบ้านน้องค่ะ ไม่รู้ว่าครูประถมให้ยากไปหรือเปล่า (สำหรับเรานะ) โจทย์คือมีเลขให้มา 4 ตัวคือ 7 7 7 7 โดยให้นำเลข 4 ตัวนี้มาใส่เครื่องหมาย บวก ลบ คูณ หาร เพื่อให้ได้คำตอบ ดังนี้ คือ 154 / 111 / 4

มีโจทย์มาคิดเรื่อง เงินชราภาพที่ส่งประกันสังคมไปถ้าครบ 28 ปี จะได้ 39.5% คิดยอดเงินจาก 15,000 บาทระยะ36 เดือน +เงินเดือน 17,500บาท อีก 24 เดือน รวมแล้วหาร 60 จะตกเดือนละ 16,000 บาท 28 ปี(336 เดือน)นำม

หัวใจสำคัญของการคิดเลข สิ่งนี้เรียกว่า "ลำดับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์" - เเต่จะขอเรียกง่ายๆว่า "เจอโจทย์เลข ทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง" 1. ทำในวงเล็บก่อน

เราเป็นคนที่ไม่รู้ว่าโจทย์เเบบนี้จะไปทำอะไรก่อน เพราะอ่านข้อความที่โจทย์บอกไม่ได้อ่ะคะ เลยอยากจะขอประโยคที่บ่งบอกว่าเป็น บวก ลบ คูณ หาร หน่อยคะ

ส่วนตัวใช้ casio mj 1200dค่ะ แล้วรส.ว่าตอนสอบแล้วเครียดๆ จะ​กดแรง เสียงดังกระหึ้มเลยค่ะ เลยอยากได้เครื่องคิดเลขที่ทนทาน ตกแล้วยังทำงานได้ dual power เสียงเบา กดสนุก เหมาะแก่การเอาไปสอบและใช้ในชีวิตประ

โจทย์คือ มี 3.00 กับ 0.001 แต่คำตอบคือ 100 ถามว่าเอา 3.00 กับ 0.001 ไป บวก ลบ คูณ หาร ยังไง ให้ได้คำตอบ 100 ? กับ  2.0 และ 0.01 คำตอบคือ 10 โดยทั้ง 2 โจทย์ ต้องใช้สูตรร่วมหรือสูตรเดียวกันในการหาค

a^-2คูณb^-1 ลบ a^-1คูณb^-2 หารด้วย a^-2 ลบ b^-2