ช่วยหาคำตอบของข้อ3หน่อยค่ะ เรื่องลำดับและอนุกรม

กระทู้คำถาม

คณิตศาสตร์

หาไม่ได้จริงๆค่ะ😭

ถูกใจให้พอยต์

สมาชิกหมายเลข 7834526

ร่วมแสดงความรู้สึก:

▼ กำลังโหลดข้อมูล... ▼

แสดงความคิดเห็น

คุณสามารถแสดงความคิดเห็นกับกระทู้นี้ได้ด้วยการเข้าสู่ระบบ

เข้าสู่ระบบ

กระทู้ที่คุณอาจสนใจ

มีใครเข้าใจลำดับและอนุกรมมั้ยคะช่วยอธิบายที

ส่วนตัวเราคิดแบบนี้ค่ะแต่มันไม่มีในช้อยเลย

สมาชิกหมายเลข 6130568

คณิตศาสตร์

เรียนการกำหนดสมการเชิงเส้นแล้วงงมาก ช่วยหาคำตอบหน่อยนะคะ ตั้งแต่ข้อ2.2-2.6ค่ะ

สมาชิกหมายเลข 4385931

คณิตศาสตร์

การเรียน

การศึกษา

อยากรู้สูตรวิธีหาผลบวกของตัวประกอบ6000ค่ะ

ช่วยอธิบายให้ดูอย่างละเอียดหน่อยนะคะ ไม่เข้าใจจริงๆ ขอบคุณค่ะ

สมาชิกหมายเลข 5700494

คณิตศาสตร์

แก้โจทย์เลขยกกำลังข้อนี้ให้หน่อยนะคะ

โจทย์ข้อ2กับข้อ3ค่ะ เราทำไม่ได้555555 ขอบคุณค่ะ

สมาชิกหมายเลข 3968020

คณิตศาสตร์

สมการเชิงเส้นสองตัวแปร

ข้อที่3 ไม่ค่อยเข้าใจค่ะช่วยแสดงวิธีทำให้หน่อย ขอบคุณค่ะ

สมาชิกหมายเลข 7383072

คณิตศาสตร์

สมการ (คณิตศาสตร์)

หรม. และ ครน. มีประโยชน์อย่างไร ใช้ทำอะไร ที่ไหน เมือไหร่ ครับ

สอนคณิตลูก ทำ หรม. กับ ครน. ได้ดี แต่เค้าถามว่ามันเอาไว้ทำอะไรมีประโยชน์อะไร ต้องเอาไปใช้ ตอนไหน , กับโจทย์แบบไหน (การประยุกต์ใช้ไม่ใช่ทำเพื่อตอบโจทย์ว่า "

สมาชิกหมายเลข 4059342

คณิตศาสตร์

พีชคณิต (Algebra)

สมการ (คณิตศาสตร์)

อสมการ (คณิตศาสตร์)

เรารู้ได้ไงว่าข้อไหนเป็นประพจน์ ข้อไหนเป็นประโยคเปิด

ตามหัวข้อเลยครับ เพราะอย่าง1.) x+3=5 อันนี้เป็น ปย.เปิด แต่ทำไม 2.) x^2 -16 = (x-4)(x+4) เป็น ประพจน์ครับ คือบทนิยามของ ปย.เปิดคือ ปย.บอกเล่า หรือ ปย.ปฏิเสธ ที่

สมาชิกหมายเลข 2477321

คณิตศาสตร์

วิชาการ

อสมการ (คณิตศาสตร์)

สมการ (คณิตศาสตร์)

พีชคณิต (Algebra)

2ยกกำลัง100ได้เท่าไหรหรอครับช่วยบอกผมที

2ยกกำลัง100ผมคิดไม่เป็นครับผมลองเอาเครื่องคิดเลยมา2ยกกำลัง100ยังตอบได้อะไรก็ไม่้รู้ครับช่วยบอกผมที

สมาชิกหมายเลข 4647629

ปัญหาเชาวน์

คณิตศาสตร์

พีชคณิต (Algebra)

Hannah Cairo นักคณิตศาสตร์สาว ที่ แก้ปัญหาสมการ Mizohata-Takeuchi

เธออายุเพียง 17 ปี ยังไม่ใช่นักศึกษามหาวิทยาลัย ไม่มีแม้แต่ปริญญามัธยมปลาย แต่เด็กสาวคนหนึ่งจากบาฮามาส กลับล้ม “สมมติฐานทางคณิตศาสตร์” ที่ทำให้นักคณิตศาสตร์ระดั

BluCielo

คณิตศาสตร์

ชีวประวัติบุคคล

ประวัติศาสตร์

ถ้าเราจะปั้นเด็กไทย ให้เป็นนักล่ารางวัลด้านคณิตศาสตร์ (และฟิสิกส์?) คิดว่าเราควรเริ่มจากตรงไหนคะ

แน่นอนว่าไม่ใช่เด็กทุกคน จะมีความสามารถ หรือความฝัน พรสวรรค์ พรแสวง ในด้านนี้ ควรต้องประคบประหงม ฝึกฝน หรือโค้ช เด็กอย่างไรบ้างคะ

อวัยวะชิ้นนั้น

คณิตศาสตร์

ฟิสิกส์

ฝึกทักษะสำหรับเด็ก

นักคณิตศาสตร์

อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ คณิตศาสตร์

{room_name}

ช่วยหาคำตอบของข้อ3หน่อยค่ะ เรื่องลำดับและอนุกรม

กระทู้ที่คุณอาจสนใจ