ทำไมการคูณเมทริกซ์ต้องเป็นแนวนอนคูณแนวตั้งคะ

ผมมีลูกน้องมาใหม่ เป็น ผญ อายุ 27 ปี จบ ม. Top 3 ของไทย คณะด้านภาษา ตอนสัมภาษณ์ ( รับโดย HR ) ผมไม่ได้เข้าไปสัมด้วย เนื่องจากผมติดประชุมยาวที่ ตปท. งานที่ผมทำ คือ Marketing ผมเป็น Marketing Director

ขอความกรุณาปราณีจากผู้มีจิตใจเมตาช่วยคิดหน่อยครับว่าจะเอาเรื่องอะไรที่เกี่ยวกับพลังงานทดแทน ป ล ถ้าจะด่าด่าผมคนเดียว #สถาบัญและคนอื่นไม่เกี่ยว

คณิตศาสตร์สองบทนี้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานอย่างไรได้บ้างครับ เหมาะกับอาชีพไหน แล้วหลักการทำงานเป็นยังไง ผมนึกภาพไม่ออก

ผมอยากเรียนบัญชีครับ แต่ไม่เก่งคณิต พอได้แค่ ​บวกลบคูณหารเศษส่วนทศนิยม ผมพอจะเข้าได้ไหมครับ

โจทย์คือ มี 3.00 กับ 0.001 แต่คำตอบคือ 100 ถามว่าเอา 3.00 กับ 0.001 ไป บวก ลบ คูณ หาร ยังไง ให้ได้คำตอบ 100 ? กับ  2.0 และ 0.01 คำตอบคือ 10 โดยทั้ง 2 โจทย์ ต้องใช้สูตรร่วมหรือสูตรเดียวกันในการหาค

โจทย์การบ้านลูกค่ะ  มีเลข 1 นำมาเรียงกันทั้งหมด 7 ตัว และใส่ บวก ลบ คูณ หาร และให้ได้ผลลัพธ์ เท่ากับ 25  จะคิดและทำออกมาแบบไหนค่ะ แม่คิดไม่ออกเลย ขอบคุณพระคุณล่วงหน้านะคะ🙏🏻

ผมควรวางแผนยังไงดีครับ ปัจจุบันอยู่ ม.4 เพิ่งเริ่มทำพวกโจทย์เรขาคณิตพื้นฐานมาประมาณ 3 สัปดาห์แล้ว ปิดเทอมผมควรเรียนพวกเมทริกซ์กับตรีโกณล่วงหน้าดีไหม (ที่บ้านพอมีหนังสือของพี่ณัฐอยู่ vaccine syntax หัว

หรือว่าเค้าใช้วิธีอื่นตามคณิตศาสตร์ที่พัฒนาไปแล้ว แล้วทำไมไทยยังคงใช้การบวกลบคูณหารสำหรับภาคคำนวณอยู่ครับ ผมพูดอ้อมไปหน่อยนะ กลัวกระทบความรู้สึก แต่สงสัยจะอ้อมไปหน่อยเลยไม่เข้าใจ เจตนาผมต้องการสื่อว่

เนื่องจากผมเป็นคน ไม่สนใจเรียนแต่เด็ก ไม่รู็ว่าโตมาต้องนำมาใช้ต้องด้วยความ naive เนื้อหาคณิต ม.1-6 ไม่มีอิอิ ผมพอ บวกเลขลบเลขคูณเลขได้ ดูในรูปผมก็ไม่มีคำบรรยายไปต่อไม่ได้ อยากให้พี่ๆใจดีบอกสิ่งที่ต้อ