11 33 55 77 นำไปบวกลบคูณหารให้ได้ 2

เอา 5 7 9 11 มา บวก ลบ คูณ หาร ยังไงก็ได้ให้ได้ 8 เลขห้ามสลับที่ แต่ใช้เครื่องหมายซ้ำกันได้

โจทย์คือ มี 3.00 กับ 0.001 แต่คำตอบคือ 100 ถามว่าเอา 3.00 กับ 0.001 ไป บวก ลบ คูณ หาร ยังไง ให้ได้คำตอบ 100 ? กับ  2.0 และ 0.01 คำตอบคือ 10 โดยทั้ง 2 โจทย์ ต้องใช้สูตรร่วมหรือสูตรเดียวกันในการหาค

1_8_8_1=9 โจทย์ให้ใส่เครื่องหมาย บวก ลบ คูณ หรือ หาร ในช่องว่างให้ได้คำตอบเท่ากับ 9 อะครับ รบกวนช่วยหน่อยนะครับ คิดนานมากแล้ว ไม่คิดว่าจะเป็นไปได้ด้วยสำหรับแค่เครื่องหมายเท่านั้น รบกวนทุกท่านหน่อยค

ครูให้การบ้านหลานป5มา คณิตคิดไว คิดยังไงก็ไม่ออก 4668=63 🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

ช่วยหน่อยนะคะ

เรียนช่างยนต์ต้องเก่งคณิตศาสตร์มากไหมครับ บวกลบคูณหารได้อยู่ครับแต่สมการไม่ข่อยได้ครับ

หรือว่าเค้าใช้วิธีอื่นตามคณิตศาสตร์ที่พัฒนาไปแล้ว แล้วทำไมไทยยังคงใช้การบวกลบคูณหารสำหรับภาคคำนวณอยู่ครับ ผมพูดอ้อมไปหน่อยนะ กลัวกระทบความรู้สึก แต่สงสัยจะอ้อมไปหน่อยเลยไม่เข้าใจ เจตนาผมต้องการสื่อว่

เราสงสัยค่ะ ทำไม ลบ คูณ ลบ กับ ลบ หาร ลบ จึงได้บวก มันลบอยู่ดีๆ พอผสมกันมันได้บวกซะงั้น ช่วยหาสมการพิสูจให้หน่อยค่ะ

1)9,7,8,2/39  2)9,4,6,3/80  3)3,7,5,8/79 4)8,7,5,9/77  5)5,3,9,7/86 เอามา บวก(+),ลบ(-),คูณ(*),หาร(/)ให้ได้คำตอบที่กำหนด *สามารถใช้ สแควรูท(√),ยกกำลัง(^),แฟกทอเรียล(!)ได้