พอดีผมไปดูเฉลยของโจทย์ข้อนี้ เเล้วผมงงครับว่า -sin15 กับ cos15 มาจากไหนครับ

จงหา หรม ของ 168 420 และ 588 โดยใช้ขั้นตอนแบบยูคลิด ช่วยแสดงวิธีทำให้ผมหน่อยครับพี่ๆ

คือว่าเราอยากได้รางวัลชมเชยของTEDETปีพ.ศ.2568 วิชาวิทยาศาสตร์มากๆเลยคะเราไปดูคะแนนที่เขาเฉลยกันเราได้คะแนน18-19/30คะหรือ90-95/150คะ รางวัลชมเชยควรได้คะแนนเท่าไหร่หรอคะ และคะแนนเราน้อยไปไหมคะ ขอบคุณคะ​

https://drive.google.com/drive/folders/1Ng2zYckk96_WE19ivxy1aUbYiyI6fRsn?usp=drive_link เดือนนี้มีโจทย์หลายแบบให้ฝึกทำ ครับ ผมไม่ได้แบ่งความรู้ตามชั้นเรียน ครับ แต่จะปรับตามพัฒนาการ ซึ่ง ตอนนี้ ยังอ

ตามหัวข้อ กท. ที่ตั้งเลยค่ะ หนูเป็นคนนึงที่ไม่เก่งเลข ไม่เก่งชนิดที่ว่าขยันแล้ว ก็ต้องตามแก้งานอยู่ตลอดค่ะ ไม่เคยทำข้อสอบได้เลย กลางภาคก็ตก บางครั้งก็เรียนเข้าใจนะคะ แต่จำไม่ได้ ตอนนี้สมัครวิศวะอุตสาห

พอดีว่าเราได้ศึกษาและลองทำเนื้อหาเกี่ยวกับเรขาคณิตเชิงคำนวณ (Computational Geometry) กับกราฟิกคอมพิวเตอร์ (Computer Graphics) และนี่ก็คงจะเป็นครั้งแรกที่จะเผยแพร่แบบสาธารณะให้คนอื่น ๆ ได้ลองอ่านดู ตั

โจทย์เลขยากๆที่ ไว้บั่นทอนเด็ก สายที่ไม่ถนัด ในการศึกษานี้มีไว้ทำไม เอาไว้หั่นเด็ก ? เพราะมันกำหนดให้เด็กทุกคนต้องทำ ไม่ได้ให้เขาเลือกว่าจะไม่ทำได้ ลองกลับกันซิ ถ้าให้โจทย์ศิลปะ วาดภาพยากขั้นเทพมา ใ

คืองี้ครับ ผมลองถาม GPT มา all x some y คือไร มันบอกว่าคือ สำหรับทุกค่า x จะมีอย่างน้อยหนึ่ง y ที่ทำให้เงื่อนไขเป็นจริง เเต่อาจารของผมบอกว่ามันคือ y หนึ่งตัวที่ทำให้ x ทุกตัวเป็นจริงซึ่งผมไปถาม GPT อี