ถามเลข ม.2 หน่อยครับ เรื่อง +- พหุนาม

วันนี้ เพิ่งทำโจทย์ เรืองพหุนาม เสร็จ จึงอยากเอามาแบ่งปัน ครับ ตัวอย่าง Link เดือน สิงหาคม 2568 เดือน กันยายน 2568 ขอให้สนุกกับการทำโจทย์ นะครับ ท่านใดมี เนื้อหาแนะนำ หรือ อยากแบ่งปันโจทย์ ร

พี่จะบอกคร่าวๆก่อนว่าข้อสอบจะเป็นของ สพฐ.เป็นข้อสอบกลางที่สอบกันทั่วประเทศน้า ทั้งคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เเต่ภาษาอังกฤษคุณครูกลุ่มสาระของรร.นั้นๆจะเป็นคนออก ซึ่งพี่จะบอกเเต่คณิตศาสตร์เเละวิทย์น้า เพ

คือโจทย์ข้อนี้ผมไม่ค่อยเข้าใจวิธีการทำมันเท่าใหร่ถ้าใครรูช่วยยกตัวอย่าหรือแสดงวิธีทำเป็นตัวอย่างให้ดูหน่อยใด้ใหใครับ

สอนการบ้านลูก ป.1 ครับ มาเป็นโจทย์ปัญหา ตีเป็นสัญลักษณ์ A-X = B, คำตอบก็ X = A-B แต่ผมสอนให้ลูกเชื่อมไปไม่ได้ครับ จะใช้วิธีย้ายข้างแบบสมการ หรือเติม x แล้วหัก B ออกทั้งสองข้าง ลูกก็ไม่เข้าใจ (ก็ควรจ

ในเรื่องของเอกนามพหุนามผมมีข้อสงสัยของ2อย่างนี้ ดังนี้ครับ 1.2x3y เป็นเอกนามหรือไม่ครับ ถ้าเป็นเอกนาม สัมประสิทธิ์คือ 2และ3 ใช่ไหมครับ แล้วถ้ามีเลขมากกว่านี้ เช่น 2x3y3z สัมประสิทธิ์ก็เป็นไปตามตัวเล

แยกตัวประกอบพหุนามของ ม.2 กับ แยกตัวประกอบ ม.3 ใช้ต่างกันยังไงเหรอคะ แล้วต้องดูยังไงคะว่าโจทย์ต้องการให้แยกแบบไหน

เค้าหารเลขเยอะๆไม่เป็นค่ะ (หารเลขเป็นแค่หลักสิบหลักร้อย) อยากให้ช่วยสอนหารหน่อยค่ะมันงงๆว่าต้องเริ่มตัดอะไรตรงไหน  Ex. 23.7500 หาร 0.950 เราจะใช้วิธียังไงคะ