โจทย์คณิตง่ายๆที่เราคิดเองไม่ได้ಥ‿ಥ

เป็นที่โจษจันกันว่าการศึกษาไทยล้าสมัย สอนให้เด็กใช้แต่ความจำ ไม่รู้จักคิด ซึ่งในความเป็นจริงนั้นไม่แค่เด็กผู้ใหญ่ก็เป็น ยิ่งเป็นพวกที่ท่องสูตร อ้างทฤษฎีนั้นแหละตัวดีเลย ภาษาบ้านผมเรียกคนพวกนี้ว่า เฮ้า

เรื่องมีอยู่ว่า อาจารย์ให้จับกลุ่ม 5 คน แล้วกลุ่ม เพื่อนสนิทเรามีอยู่ 3 คนค่ะ เลยต้องหาอีกสองคน แล้วอีกสองคนมีแต่คนไม่ช่วยงานเลยทำกันสามคน นัดกันทำ วันเสาร์แต่เราไปไม่ได้เพื่อนก็เลยให้เรา คิดโจทย์ 50

พอดีมีปัญหาถกเถียงกันในหมู่เพื่อนครูเกี่ยวกับโจทย์ข้อนี้ค่ะ 25 ÷ 5(3+2) = ? ครูคณิตตอบ 1 ส่วนครูคอมตอบ 25 พร้อมโชว์คำตอบจาก เครื่องคิดเลข โปรแกรม excell gsp ขอคำอธิบายหน่อยได้มั๊ยค่ะ ทำใมจ

:( พอดี งง'มาก ไม่เคยเรียน ตอน ปวส มาเลย มาเจอโจทย์นี้เลยทำไม่เป็นค่ะ อาจาร์ยสั่งงานมาให้ทำ วิชา คณิตศาสตร์และสถิติที่ใช้ในชีวิตประจำวัน โจทย์มีอยู่ว่า โรงงานผลิตสินค้า 2 ชนิด แต่ละวันจะใช้เหล็ก 250

อยากขอเเนวทาง **เก็บคณิต 1 A-Level ** หน่อยได้มั้ยคะ สมมติเรียยนจบบทนึงควรฝึกทำโจทย์จากไหนดี ต้องฝึกมากแค่ไหนดีคะช่วยแนะนำหน่อยนะคะ หรือจะเป็นหนังสือ เว็บที่อยากแนะนำได้หมดเลยค่ะ🙏🏻🥹

1/(4*5)+1/(5*6)+1/(6*7)+....+1/(99*100) เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ ก.6/25 ข.24/25 ค.6/100 ง.25/100 โจทย์แบบนี้ทั่วไปแล้วส่วนมากจะมีเทคนิคในการคิดนะครับจากประสบการณ์อันน้อยนิดของผม แต่...555 ผมมองไม่ออกเลย

คือตอนนี้ผมมีเวลาอยู่ประมาณ 280 ก่อนสอบรอบแรกมเป็นคนที่ไม่มีพื้นฐานทั้งคณิตและวิทย์เลยแต่มีความเข้าใจถ้าได้เรียนในทางที่ถูกต้องซึ่งแผนการของผมคือ จะอ่านคณิต 4 วัน และวิทย์ 2 วันต่อสัปดาห์ และหยุดพักสม

สวัสดีค่ะ หนูเป็นนักเรียน ม4 คนหนึ่งที่ตอนม.ต้นนั้นได้เกียรติบัตรนักเรียนเรียนดี6เทอมตั้งแต่ม.ต้น ซึ่งตอนนั้นหนูศึกษาอยู่โครงการ(EP) ชีวิตในวัยเด็กของหนูไม่มีอะไรมาก หนูเคยพาสชั้นโรงเรียนจาก ป3 ไป ป5