ช่วยเเก้โจทย์เรื่องจำนวนเชิงซ้อนหน่อยค่ะ

สอนการบ้านลูก ป.1 ครับ มาเป็นโจทย์ปัญหา ตีเป็นสัญลักษณ์ A-X = B, คำตอบก็ X = A-B แต่ผมสอนให้ลูกเชื่อมไปไม่ได้ครับ จะใช้วิธีย้ายข้างแบบสมการ หรือเติม x แล้วหัก B ออกทั้งสองข้าง ลูกก็ไม่เข้าใจ (ก็ควรจ

จงหาจำนวนเชิงซ้อน Z ซึ่ง Re((z-1-i)/(z+1+i))=0 ผมพยายาม​จัดรูปแล้วก็ไม่ได้ครับ

จงหาค่าสัมบูรณ์ของรากของสมการz^2(1-z^2)=16 ใครรู้ช่วยตอบหน่อยครับขอบคุณครับ

**ช่วยเเก้โจทย์ปัญหานี้ให้หน่อยน่ะค้ะ** จากความสัมพันธ์ของปริมาณ 2 ปริมาณ เขียนเป็นสมการได้ว่า 2x + 3y = 6 เมื่อนำไปเขียนกราฟระบบพิกัดฉากจะได้กราฟมีค่าความชันเท่าไหร่

สวัสดีพี่ ๆ ครับ ผมกำลังเตรียมสอบเข้า ม.1 แต่ติดปัญหาคณิตมาก โดยเฉพาะพวกสมการ/ตรรกะ พื้นฐานผมไม่ใช่สายท่องหรือคิดนามธรรม แต่ถนัด คิดเป็นภาพ และระบบจริง ผมพอทำโจทย์แนว แก้สมการง่าย ๆ คิดแบบเป็นขั้นเป็น

1.ให้ x+yi เป็นจำนวนเชิงซ้อนซึ่ง (3-4i)(a+bi)(-12-5i)=2-4i ค่าของ (-a+bi) มีค่าเท่าใด 2.ถ้า (-a-bi)(-3-4i) กำลังสาม =(5-2i) กำลังห้า แล้ว ค่าสมบูรณ์ b-ai มีค่าเท่าใด 3.จำนวนเชิงซ้อน _____________i____

ในปี 1917 นักคณิตศาสตร์ชาวญี่ปุ่น โซอิจิ คาเกยะ ได้ตั้งคำถามง่ายๆ ที่ทำให้บรรดานักคณิตศาสตร์ชั้นนำต่างงุนงงมาเป็นเวลานานกว่าศตวรรษ และตอนนี้ หญิงชาวจีน หง หวาง ก็ได้ไขคำถามนั้นได้แล้ว เฮ้ อเมริกา อย่า