หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
ไม่เข้าใจอันนี้มากๆครับ แก้สมการแบบนี้ผมทำไม่เป็นครับ ช่วยอธิบายทีครับ T____T
กระทู้คำถาม
สมการ (คณิตศาสตร์)
อสมการ (คณิตศาสตร์)
คณิตศาสตร์
4+2a+b= 1 และ √ 4 = 5a+b
เขาเขียนบอกมาว่า a ได้เท่ากับ 5/3 ครับ b ได้ -19/3
ผมไม่รู้ว่ามันหายังไงครับ ช่วยให้ผมกระจ่างทีครับ ขอบคุณครับ T____T
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
สมการ
ใครพอจะมีแนวคิดในการหาค่า XY จากโจทย์ ay+2b^2=2a^2+bx และ 2x = y+3b บ้าง
สมาชิกหมายเลข 4892398
ช่วยอธิบายวิธีการแยกตัวประกอบ 2 ข้อนี้ให้หน่อยค่ะ
อยากทราบวิธีคิดของ 1. 30a2 +4a -75ab +10b ลองทำแล้วได้ = 2a (15a+2) - 5b(15a-2) แล้วไปต่อไม่ได้ค่ะ 2. (12h-4)k +(1-3h)(m) แยกตัวประกอบอย่างไรคะ
สมาชิกหมายเลข 4176432
ช่วยอธิบายข้อนี้หน่อยค่ะ? นั่งคิดแล้วแต่คิดไม่ออกเลยน่ะค่ะ
พอดีว่าเราลองทำข้อสอบเก่าๆดูน่ะค่ะ เพราะต้องเตรียมตัวสอบโอเน็ต พอดีเราไม่ค่อยเก่งคณิตศาสตร์ เราลองแก้สมการสองข้อนี้ดูแล้ว พอแทนค่ามันไม่มีอยู่ในตัวเลือกค่ะ เลยไม่เข้าใจช่วยอธิบายวิธีหาสองข้อนี้ให้หน่อ
สมาชิกหมายเลข 4205170
โจทย์แคลคูลัส และกำหนดการเชิงเส้น
แคลคูลัส ให้ R แทนเซตของจำนวนจริง ให้ f : R => R เป็นฟังก์ชันที่มีอนุพันธ์และสอดคล้องกับ f(x+h) - f(x) = 2h3 + (6x+1)h2 + 2x(3x+1)h สำหรับทุกจำนวนจริง x และ h ถ้าค่าต่ำสุดสัมพัทธ์ของ f =
สมาชิกหมายเลข 4436453
กำลังจะขึ้นม.ปลาย แต่คณิตม.ต้นบางเรื่องยังไม่แม่น
ส่วนตัวเราเป็นคนที่ไม่ชอบคณิตเลยค่ะ ตั้งแต่ประถมก็เรียนแบบพอได้แต่จะแก้โจทย์ปัญหาชั้นนำไม่ได้ ตอนม.ต้นก็เรียนได้นะคะ แต่แก้โจทย์ปัญหาบางเรื่องไม่ได้เหมือนกัน แต่พวกเรื่องที่เป็นสมการ พีชคณิต ระบบจำนวน
สมาชิกหมายเลข 8979149
โจทย์คณิตศาสตร์แบบนี้ ที่โรงเรียนประถมสอนกันยังไงครับ (A-X=B)
สอนการบ้านลูก ป.1 ครับ มาเป็นโจทย์ปัญหา ตีเป็นสัญลักษณ์ A-X = B, คำตอบก็ X = A-B แต่ผมสอนให้ลูกเชื่อมไปไม่ได้ครับ จะใช้วิธีย้ายข้างแบบสมการ หรือเติม x แล้วหัก B ออกทั้งสองข้าง ลูกก็ไม่เข้าใจ (ก็ควรจ
C&N
แก้อสมการ expo
https://drive.google.com/file/d/1aiJf6dZakcfS6yqhsE7gMpyYj9cpTfw8/view?usp=drivesdk สงสัยมากๆเลยครับ x-1 มากกว่าเท่ากับ 1 ทำไมไม่ได้หรอครับ แต่เฉลยคือ x-1 >1 เฉลยถูกแล้วใช่ไหมครับ
สมาชิกหมายเลข 4892434
ช่วยอธิบายให้ทีคะ
1.มีลูกบอล 4 ลูก เขียนตัวเลขแทนจำนวนกำกับไว้เป็น 1,2,3,4 ถ้าสุ่มหยิบลูกบอลขึ้นมา 2 ลูกพร้อมกันโดยไม่มอง ความน่าจะเป็นที่จะได้ผลรวมของจำนวนไม่ต่ำกว่า5มีค่าเท่ากับ
สมาชิกหมายเลข 5030448
ช่วยอธิบายที่มา ในสี่เหลี่ยมแดงให้หน่อยครับ ว่ามันมาได้ยังไง (หาอนุพันธ์โดยใช้นิยาม)
ตรงช่อง1 กับ ช่อง 2 มันมาได้ยังไงครับ
สมาชิกหมายเลข 3023755
ช่วยแก้อสมการให้หน่อยค่ะ
สี่เหลี่ยมผืนผ้ามีด้านยาวยาวกว่าด้านกว้าง6ซม. สี่เหลี่ยมผืนผ้ามีความยาวรอบรูปไม่เท่ากับ28ซม. ถามว่ามีด้านกว้างไม่เท่ากับเท่าใด ช่วยอธิบายและเแก้อสมการข้อนี้ให้หน่อยค่ะ พอดีเป็นแนวข้อสอบที่เราต้องสอบพ
สมาชิกหมายเลข 3462170
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
สมการ (คณิตศาสตร์)
อสมการ (คณิตศาสตร์)
คณิตศาสตร์
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
ไม่เข้าใจอันนี้มากๆครับ แก้สมการแบบนี้ผมทำไม่เป็นครับ ช่วยอธิบายทีครับ T____T
เขาเขียนบอกมาว่า a ได้เท่ากับ 5/3 ครับ b ได้ -19/3
ผมไม่รู้ว่ามันหายังไงครับ ช่วยให้ผมกระจ่างทีครับ ขอบคุณครับ T____T