อยากถามเรื่องคณิตศาสตร์

คือ อาจารย์ให้ผมเขียนโปรแกรม ถอดรากที่ 13 อ่ะครับ แล้วผมถอดรากที่ 13 ไม่เป็น คือถ้ามันลงตัวมันก็ง่ายใช่มั้ยครับ แต่ถ้ามันไม่ลงตัวนี่เค้าคิดยังไงกัน ผมเลยอยากได้วิธีคิดทางคณิตศาสตร์กันอ่ะครับ เพราะอาจา

การถอดรากที่3ของ สแควรูท ต่างๆ แบบไม่ลงตัว พอดีผมขึ้น ม.1 มาแล้วใด้ยินว่า ประมาณ ม.1 - ม.2 จะมีการเรียนเรื่อง สแควรูทเลยเรียนล้วงหน้า พอที่นี่เราทำรากที่ 2 ข้องแล้วกะว่าจะเรียนรากที่สามอต่มีคนสอนแต่แ

อย่างเช่น... Alexis Lemaire นักวิจัยปัญญาประดิษฐ์ชาวฝรั่งเศส สามารถถอดรากที่ 3 ในใจของ 85,877,066,894,718,045,602,549,144,850,158,599,202,771,247,748,960,878,023,151,390,314,284,284,465,842,798,373

การคูณคอนจูเกตของรากที่ 3 ในกรณีที่มีเลข 3 ตัวบวกกันทำอย่างไรคะ เช่น 2/ รากที่ 3 ของ 3 + รากที่3 ของ 5 และ รากที่ 3 ของ 7 มีวิธีลัดไหมคะ  และการถอดรูทซ้อนรูทในกรณีต่างกันทำอย่างไร เช่น  ( 40

สวัสดีปีใหม่ 2565 ครับ มาเล่นเกมคิดเลขง่าย ๆเหมือนเดิมกันดีกว่า ให้เอาเลขโดด 2 5 6 5 มาบวกลบคูณหาร ยกกำลังถอดราก แล้วให้ได้จำนวนเต็มตั้งแต่ 0 ขึ้นไป เช่น (6 + 2) x ( 5 - 5) = 0

ช่วยคิดโจทย์คณิตศาสตร์ทีค่ะ🥲 หัวข้อคือ การหารากที่สองโดยการหารยาวคำตอบต้องเป็นทศนิยม2ตำแหน่งค่ะ ลงตัวหรือไม่ลงตัวก็ได้ค่ะ

ผมอยากทราบว่าที่มากับวัตถุประสงค์ของการถอดรากทางคณิตศาสตร์มันมายังไง แล้วการถอดรากทางคณิตศาสตร์เอาไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง เช่น สูตรของ Standard Deviation ทำไมต้องถอดรากผลรวมของค่าข้อมูลที่แตกต่างจาก

ผมสงสัยว่าทำไมต้องเป็นเลข 24 ด้วยครับ ถ้ามีเลขสี่ตัว(ที่ไม่ใช่เลข 0) สามารถทำให้ได้ 24 เสมอหรอ ? ซึ่งไม่น่าใช่เพราะ 1 1 1 1 หรือ 2 2 2 2 ก็ทำให้เป็น 24 ไม่ได้ มันมีหลักการอะไรไหมที่จะทำให้ได้ 24 ได้

ให้ A เเทนเลขคู่      B  แทนเลขที่ 2 หารลงตัว จงพิสูจน์ว่า A เป็นสับเซตของ B