หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
http://tedet.ac.th/files/q2019/TEDET62_Math_G8.pdf ขอถามหน่วยครับ
กระทู้คำถาม
คณิตศาสตร์
สมการ (คณิตศาสตร์)
วิชาการ
การเรียน
คณิตข้อ 27 ยังไงครับ คิดไม่ออกสักที
คำตอบที่ได้รับเลือกจากเจ้าของกระทู้
ความคิดเห็นที่ 1
96 = 11^2 - a^2
96 = 121 - a^2
a^2 = 25
a =5
96 = b^2 - 10^2
96 = b^2 - 100
b^2 = 196
b = 14
96 = 10^2−2^ 2,11^2−a^2,b^2−10^2,c^2−d^2
ตัวหน้า 10 , 11 , 14 , c
ตัวหลัง 2 , 5 , 10 , d
96 = c^2 - d^2
c ต้องลองแทนด้วย 15 , 16 , 17.... ไปเรื่อยๆ จนหาค่า d ที่เป็นจำนวนเต็มได้
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
ขอคำแนะนำการเรียนคณิตสอบเข้า ม.1 สำหรับคนไม่ถนัดนามธรรม
สวัสดีพี่ ๆ ครับ ผมกำลังเตรียมสอบเข้า ม.1 แต่ติดปัญหาคณิตมาก โดยเฉพาะพวกสมการ/ตรรกะ พื้นฐานผมไม่ใช่สายท่องหรือคิดนามธรรม แต่ถนัด คิดเป็นภาพ และระบบจริง ผมพอทำโจทย์แนว แก้สมการง่าย ๆ คิดแบบเป็นขั้นเป็น
สมาชิกหมายเลข 8063896
แก้ยังไงดีครับเหมือนเวลาทำโจทย์จะชอบอ่านไม่ครบ
แบบว่าเหมือนคณิตแล้วมันจะจุดเล็กๆแล้วเราเหมือนจะไม่เห็นเป็นส่วนใหญ่ แบบว่าโจทย์จะให้ ตอบเป็นจำนวนเต็มผมก็ไปใช้ทศนิยมอะไรแบบนี้ครับ ใครพอมีวิธีแก้ไหมครับ
สมาชิกหมายเลข 7018473
http://tedet.ac.th/files/q2017/TEDET60_Math_G8.pdf ข้อ 27 นี้คิดยังไงครับ ดูเฉลยก็ยังไมาเข้าใจอยู่ดu
ช่วยอธิบายหนอยครับ เฉลยครับ http://tedet.ac.th/files/ans2017/Answer_TEDET_2560_Grade_8_Math.pdf
สมาชิกหมายเลข 5804719
ใครมี หนังสือ มือ2 / PDF files ข้อสอบเก่า สมาคมคณิตศาสตร์ มัธยมปลาย ปี 42 - 53 บ้างอ่ะ หาไม่ได้เลย
ติดต่อ ติดต่อ เบอร์ผม 063-830-5636 นะ ครับ
สมาชิกหมายเลข 9198807
C# + itext + THSarabunNew.ttf ไม่สามารถแสดงอักษรที่เป็น สัณลักษณ์ได้ ครับ
ได้ pdf ออกมาแบบนี้ครับ
lamaka_tor
ช่วยอธิบายเฉลยของข้อสอบ TEDET ปี 2561 ม.3 ข้อที่ 30 ดูที่ไรก็ไม่เข้าใจ
ตามกระทู้นี้ครับ ข้อสอบ ม.3 : http://tedet.ac.th/files/q2018/TEDET61_Math_G9.pdf เฉลย ม.3 : http://tedet.ac.th/files/ans2018/Answer_TEDET61_Math_G9.pdf ให้ช่วยดูข้อที่ 30 (ข้อสุดท้าย) และช่วยอธิบายให้
สมาชิกหมายเลข 4436453
โจทย์คณิตประถมข้อนี้มีวิธีคิดยังไงคะ
สมาชิกหมายเลข 2851153
หากมีจำนวนประชากรย้อนหลัง 30 ปี จะสามารถหาสมการความสัมพันธ์ของการเพิ่มและลดของประชากรได้อย่างไรคะ
กำลังทำโครงงานคณิตประเภทสร้างทฤษฎีและคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ค่ะ มืดแปดด้านมากว่าเรื่องประมาณนี้ต้องไปอย่างไรต่อคะ ใช้ความรู้คณิต ม.ปลายมาประยุกต์ได้อย่างไร ควรตั้งจุดประสงค์ สมมติฐานแบบไหน ค้นเจอแต่สูตร
สมาชิกหมายเลข 2058586
สมการ x^y = y^x
ทำไมสมการ xy = yx จึงมีจุดตัดที่จุด (e, e) ครับ และนี่เป็นที่มาของสัญลักษณ์แห่งจำนวนอตรรกยะหรือไม่ ถ้าไม่ใช่ ทำไมถึงได้ตรงกับค่า e ได้ครับ ชอบคณิตศาสตร์ แต่ไม่ได้เรียน pure math ถ้าสามารถตอบแบบเข้าใจ
สมาชิกหมายเลข 1743550
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
คณิตศาสตร์
สมการ (คณิตศาสตร์)
วิชาการ
การเรียน
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
http://tedet.ac.th/files/q2019/TEDET62_Math_G8.pdf ขอถามหน่วยครับ