คณิตข้อนี้ทำอย่างไงค่ะ

แบบว่าเหมือนคณิตแล้วมันจะจุดเล็กๆแล้วเราเหมือนจะไม่เห็นเป็นส่วนใหญ่ แบบว่าโจทย์จะให้ ตอบเป็นจำนวนเต็มผมก็ไปใช้ทศนิยมอะไรแบบนี้ครับ ใครพอมีวิธีแก้ไหมครับ

ผมอยากทราบว่า ข้อสอบยากไหมครับ คณิตประมาณไหน วิทย์ประมาณไหน

ให้ C = {p|pเป็นจำนวนเฉพาะบวกซึ่ง p|(2554-p)2} D = {x|x เป็นจำนวนเต็มตั้งแต่ 0 ถึง 100 ที่ไม่เป็นจำนวนเฉพาะสัมพัทธ์กับ 21} จงหา C-D ขอวิธีทำหน่อยนะค้าาา ขอบคุณค่าาาาาาา

1. กำหนดให้ n เป็นจำนวนเต็มที่มากกว่า 350 จงหา n ที่น้อยทีสุดที่มีสมบัติว่า 1) n เป็นผลบวกของจำนวนเต็มบวกที่เรียงกัน 3 จำนวน 2) n เป็นผลบวกของจำนวนเต็มบวกที่เรียงกัน 4 จำนวน และ 3) n เป็นผลบวกของจำนวน

เราได้โจทย์คณิตหัวข้อสถิติมาสามข้อ ใครทำได้ช่วยเราหน่อยน้า ขอวิธีทำกับคำตอบค่าา 1.จากข้อมูล 21,7,35,28,4,16,43,30,12,39,31 จงหา Q1 , Q2 และ Q3 2.จากข้อมูล 5,8,13,3,6 จงหาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (ทศนิยม1

ให้นักเรียนคนหนึ่งเลือกทำข้อสอบหนึ่งข้อจากห้าข้อแต่ละข้อมีสี่ตัวเลือกจงหาว่านักเรียนคนนี้จะมีวิธีทำข้อสอบดังกล่าวได้ทั้งหมดกี่วิธี ข้อนี้ทำยังไงคะ

คือเราเห็นแต่คนสอบ ได้คะแนน วิชาฟิสิกส์เคมีชีวะคณิต - อังกฤษจะได้ร้อยเต็มค่ะ แต่วิชาภาษาไทยไม่เคยมีใครทำได้รอยเต็มเลยจะอยู่ประมาณ 90 ต้นๆ ภาษาไทยมันยากขนาดนี้เลยหรอคะ เปอร์เซ็นต์การทำได้เต็มร้อยมันยาก

พี่สาวเฟสมาถามค่ะ เราก็ไม่ได้เก่งคณิตมาก ถนัดแต่คณิตแบบที่เอาไปใช้จริง x - 5400 คูณ 1/x คูณ 100 = 10 เราโพสรูปไม่ได้ ขอโทษด้วยนะคะ ขออภัยถ้างง แต่โจทย์เป็นงี้และมาแบบนี้จริงๆ

หนังสือเล่มไหนดีเหมาะแก่การนำมาใช้ติวสอบเข้า ม.1 โรงเรียนชั้นนำระดับจังหวัดบ้างคะ