A.{1,2,3,4} และ B = {a.b.c} จงคูณ ช่วยทำหน่อยครับ มึนมากมาย (วิชาคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์)

ขออนุญาต เปลี่ยนแนวจาก ฉันท์ เป็น วิชาการ ครับ @ ระบบ หลักเลข ประเด็น ให้เห็น สำคัญ มั่นสอน สิบสอง คือสิบ อย่าคลอน บวกสอง ขั้นตอน สำคัญ @ สามสิบเจ็ด สามคูณสิบ แล้วบวกเจ็ด อย่าเข็ด  แนวนี้ สร

สวัสดีค่ะ หนูเป็น Dek70 ตอนนี้่ ม.5 เทอม 2 เเล้วค่ะ พึ่งค้นพบตัวเองว่าตัวเองอยากจะเรียนครูค่ะ เรียนคณะศึกษาศาตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์ค่ะ อยากจะเข้ามหาวิทยาลัยบูรพา ตัวเองค่อยข้างชอบคณิตในบรรดาหลายวิชาที

คืองี้ครับ ผมลองถาม GPT มา all x some y คือไร มันบอกว่าคือ สำหรับทุกค่า x จะมีอย่างน้อยหนึ่ง y ที่ทำให้เงื่อนไขเป็นจริง เเต่อาจารของผมบอกว่ามันคือ y หนึ่งตัวที่ทำให้ x ทุกตัวเป็นจริงซึ่งผมไปถาม GPT อี

มีคลิปแอนิเมชัน เกี่ยวกับชีวประวัติ นักคณิตศาสตร์ ที่มีชื่อเสียง ของโลก แต่ละท่าน ตั้งแต่ยุคโบราณ จนถึงสมัยใหม่ค่ะ https://www.youtube.com/@MathIPSTOfficial ขอไม่แปะคลิปนะคะ เดี๊ยนดูแล้วรู้สึกฮึกเห

ให้นักเรียนคนหนึ่งเลือกทำข้อสอบหนึ่งข้อจากห้าข้อแต่ละข้อมีสี่ตัวเลือกจงหาว่านักเรียนคนนี้จะมีวิธีทำข้อสอบดังกล่าวได้ทั้งหมดกี่วิธี ข้อนี้ทำยังไงคะ

คือตอนนี้ผมอยู่ม.2เทอม2 ตอนนี้เริ่มติวเข้าม.4 บ้างแล้ว ห้อง smte เพราะผมตอนม.1 กับม.2 เทอม1 รู้สึกยังไม่ค่อยเข้าใจ และครูก็สอนไม่ครบหลายส่วน เลย​ จะมาเริ่มทบทวนและติวใหม่หมด เลยอยากจะรู้ว่าผมต้องติวทุ

ผมเรียนอยู่ในรร.รัฐครับ เห็นการสอนที่ไม่ได้ทำให้เด็กฉลาดขึ้น เช่น วิชาคณิตศาสตร์แต่กลับให้ทำใบงาน(คะแนนขึ้นอยู่กับความสวย) ผมเนี่ยเป็นคนที่ลายมือไม่สวย วาดรูประบายสีไม่ได้เลย แต่กลับมีปัญหากับแทบทุกวิ

อยากทราบว่าไม่เก่งคณิตเรียนนิติได้ไหมคะคือพื้นฐาน บวก ลบ คูณ ​หาร พอได้อยู่ค่ะแต่ถ้าให้ตั้งสมการหาค่าที่มันยุ่งยากคือทำไม่ได้เลย และเราอยากเรียนนิติค่ะ เพื่อนชอบบอกว่าคณิตแค่นี้ยังทำไม่ได้อย่าหวังว่าจ