| 8 |
สวัสดีครับ
เกริ่นก่อนเลยนะครับ ผมกำลังเรียนอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เทอม 2 ซึ่งผมรู้สึกว่าเนื้อหามันยัดมากๆครับ ตัวอย่างเช่น วิชาเคมี ม.4 เทอม 2 ผมกำลังเรียนเรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์ และ สารละลาย ครับ พอผมถามพี่ผม ( เรียนอยู่ในชั้น ม.5 เทอม 2 ) พีบอกว่าเพิ่งเรียนจบไปเมื่อ ม.5 เทอม 1 ทันใดนั้นเอง ผมก็เริ่มสงสัยครับว่าจะยัดเนื้อหาทำไม เพราะการยัดเนื้อหามันไม่ได้ทำให้เด็กเรียนเก่งขึ้นเลยครับ มี แต่ท้อใจเพราะ ต้องรีบเรียน รีบเข้าใจกับเนื้อหาที่มากกว่าเดิม แต่ชั่วโมงสอนที่เท่าเดิม คุณครูที่โรงเรียนก็พยายามเร่งสอนแล้ว และเมื่อคุณครูเร่งสอน สิ่งที่ตามมาก็คือ นักเรียนไม่เข้าใจครับ พอมันไม่เข้าใจสะสมไปเรื่อยๆ มาเรียนคาบต่อมา เรื่องใหม่ แล้วก็ไม่เข้าใจอีก มันก็ท้อนะครับ จนสุดท้ายทางแก้ปัญหาของเด็กก็คือ "การเรียนพิเศษ" ผมบอกตรงๆเลยนะครับ หนังสือที่กระทรวงแจกมาไร้ประโยชน์มากครับ อ่านเข้าใจยากมาก ควบคู่กับครูที่สอนที่โรงเรียนแล้ว ไร้คุณภาพมากๆครับ เด็กนักเรียนก็เลยต้องใช้เวลาหลังเลิกเรียนไปเรียนพิเศษเพิ่ม กว่าจะกลับบ้านก็ 1-2 ทุ่ม วันเสาร์อาทิตย์ ก็เรียนมันตั้งแต่สายๆ ยันเย็น อาจจะดูเหมือนทำไมเรียนเยอะจัง แหงสิครับ เพราะเขาไม่ได้ยัดเนื้อหามาแค่วิชาเดียว แต่วิชาอื่นๆก็เหมือนกัน
ผมก็คงได้แต่หวังให้ทางคนที่จัดหลักสูตรได้รู้ว่า การยัดเนื้อหาไม่ได้ทำให้เด็กฉลาดขึ้นเลย มีแต่แย่ลง
ทำไมเนื้อหาเรียนปี 2561 ถึงต้องยัดด้วยครับ
สวัสดีครับ
เกริ่นก่อนเลยนะครับ ผมกำลังเรียนอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เทอม 2 ซึ่งผมรู้สึกว่าเนื้อหามันยัดมากๆครับ ตัวอย่างเช่น วิชาเคมี ม.4 เทอม 2 ผมกำลังเรียนเรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์ และ สารละลาย ครับ พอผมถามพี่ผม ( เรียนอยู่ในชั้น ม.5 เทอม 2 ) พีบอกว่าเพิ่งเรียนจบไปเมื่อ ม.5 เทอม 1 ทันใดนั้นเอง ผมก็เริ่มสงสัยครับว่าจะยัดเนื้อหาทำไม เพราะการยัดเนื้อหามันไม่ได้ทำให้เด็กเรียนเก่งขึ้นเลยครับ มี แต่ท้อใจเพราะ ต้องรีบเรียน รีบเข้าใจกับเนื้อหาที่มากกว่าเดิม แต่ชั่วโมงสอนที่เท่าเดิม คุณครูที่โรงเรียนก็พยายามเร่งสอนแล้ว และเมื่อคุณครูเร่งสอน สิ่งที่ตามมาก็คือ นักเรียนไม่เข้าใจครับ พอมันไม่เข้าใจสะสมไปเรื่อยๆ มาเรียนคาบต่อมา เรื่องใหม่ แล้วก็ไม่เข้าใจอีก มันก็ท้อนะครับ จนสุดท้ายทางแก้ปัญหาของเด็กก็คือ "การเรียนพิเศษ" ผมบอกตรงๆเลยนะครับ หนังสือที่กระทรวงแจกมาไร้ประโยชน์มากครับ อ่านเข้าใจยากมาก ควบคู่กับครูที่สอนที่โรงเรียนแล้ว ไร้คุณภาพมากๆครับ เด็กนักเรียนก็เลยต้องใช้เวลาหลังเลิกเรียนไปเรียนพิเศษเพิ่ม กว่าจะกลับบ้านก็ 1-2 ทุ่ม วันเสาร์อาทิตย์ ก็เรียนมันตั้งแต่สายๆ ยันเย็น อาจจะดูเหมือนทำไมเรียนเยอะจัง แหงสิครับ เพราะเขาไม่ได้ยัดเนื้อหามาแค่วิชาเดียว แต่วิชาอื่นๆก็เหมือนกัน
ผมก็คงได้แต่หวังให้ทางคนที่จัดหลักสูตรได้รู้ว่า การยัดเนื้อหาไม่ได้ทำให้เด็กฉลาดขึ้นเลย มีแต่แย่ลง