ใครก็ได้ช่วยแก้โจทย์การเงินทีครับ

เรียนเรื่องความน่าจะเป็นแล้วไม่เข้าใจค่ะ ว่าเราจะแยกเหตุการณ์ที่เป็นอิสระกับไม่เป็นอิสระยังไง แบบเหตุการณ์ที่ไม่เป็นอิสระเราเข้าใจว่าเพราะเหตุการณ์มันส่งผบกระทบต่อกัน แต่ในบาวโทย์เราไม่เห็นว่ามันจะส่ง

คือเราได้คำถามจากอาจาร์มาว่า ขนาดของเสาที่ชั้นล่างสุด ต่อความสูงอาคาร ที่มีระยะระหว่างเสา 8 เมตร ( 10,20,30,40,50 ชั้น ) คือคำถามหมายถึงขนาดของเสาแต่ละชั้นควรเป็นเท่าไร เราเรียนสถาปัตรเราเลยไม่รู้วิธี

คือตอนนี้เรากำลังเตรียมสอบเข้า ม.4 ค่ะ แล้วปัญหาคือทุกวิชาเราสามารถทำได้หมด ยกเว้นคณิตตตต รู้สึกว่าโจทย์แข่งขันพวกนี้ถ้าไม่เคยทำมาก่อนก็แทบจะทำไม่ได้เลยค่ะ เลยเริ่มสงสัยแล้วว่า หรือจริง ๆ แล้วปัญหามัน

พอดีมีน้องถามมา น้องบอกว่าคิดได้ 45 แต่เฉลยบอก 50 อยากให้มาช่วยวิเคราะห์หน่อยค่ะ ว่าคำตอบข้อนี้คืออะไรกันแน่ โจทย์มีอยู่ว่า "มีนักเรียชั้น ม.3 ห้องหนึ่ง มีนักเรียน 30 คน ที่เลือกเรียนกีฬาฟุตบอล

ลองเอาปริศนามาให้ลองคิดกันเล่น ๆ สนุก ๆ และไม่ยากเกินไป ปัญหาวันนี้ต้องบอกว่า หมูมาก (จริง ๆ ไม่เชื่ออ่านโจทย์ดูได้ 55555555) เป็นพีชคณิตแบบตรงไปตรงมาที่สุดแล้ว ในฟาร์มแห่งหนึ่งเลี้ยงหมู กับไก่ เอาไ

พีมีเงินเป็น 250% ของเพิล และสองคนมีเงินรวมกัน 3,500 บาท พีมีเงินมากกว่าเพิลกี่บาท 1. 1,000 บาท 2. 1,500 บาท 3. 2,000 บาท 4. 2,500 บาท 5. 3,000 บาท เฉลยมันตอบข้อ 4. 2,500 บาท แต่ทำไมเราคิดได้ 1,500

ลองเอาปริศนามาให้ลองคิดกันเล่น ๆ สนุก ๆ และไม่ยากเกินไป วันนี้เอาโจทย์คณิตศาสตร์มาเลย ง่ายมาก ช่วงใกล้ปีใหม่ มิ่งโมฬีไปซื้อของขวัญให้เพื่อน ได้มา 3 ชิ้น ราคารวมกัน 1070 บาท โดยที่ - ของชิ้นที่แพงสุด

อยากทราบว่า เวลาอ่านหรือฝึกทำโจทย์คณิต เราควรจะเห็นเฉลย หรือวิธีคิดด้านล่างคำถามไหม หรือควรเอาเฉลยและวิธีคิดไปไว้ด้านหลัง รวบรวมทีเดียว

เมื่อก่อน... เราเคยเป็นคนตอบข้อสอบ วันนี้... เรากลายเป็นคนออกข้อสอบให้คนอื่น เราพยายามคิดโจทย์ที่วัด “การตัดสินใจ” เราวางตัวเลือกที่ดีพอจะเห็น “คุณค่าในตัวคน” แต่พอปิดไฟล์