หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
Pantip MALL
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
“การเชื่อมอัตราส่วน” --- มาสร้าง "พื้นคณิต" ไปด้วยกันครับ
กระทู้สนทนา
โรงเรียน
ติวเตอร์
กวดวิชา
คณิตศาสตร์
หลังจากที่ได้เรียนรู้ “อัตราส่วนที่เท่ากัน” ผ่านโพสต์ที่แล้ว ...ในวันนี้ เราลองมาเรียนรู้เพิ่มเติมในเรื่องการเชื่อมอัตราส่วน กันดีกว่าครับ ....ในโจทย์ปัญหาที่เกี่ยวกับอัตราส่วนมักจะกำหนดอัตราส่วนที่ไม่เท่ากันมาให้ สิ่งสำคัญทุกครั้งก่อนแก้โจทย์ปัญหา คือ “การเชื่อมอัตราส่วน” และจำง่ายๆ ว่า “ตัวอักษรเหมือนกัน ค่าต้องเท่ากันเสมอครับ” ในคลิปด้านล่างจะมีทั้งโจทย์ที่เป็นตัวอักษร และโจทย์ปัญหาให้ลองฝึกทำกัน .... ถ้าพร้อมแล้ว! เราไปสร้างพื้นคณิตเรื่องนี้ด้วยกันครับ ^__^
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 1"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 2"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 3"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 4"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 5"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 6 (ตอนจบ)"
ผมหวังว่า คลิปเหล่านี้จะช่วยใครสักคนให้เข้าใจในเรื่องนี้ได้ดีขึ้น รวมไปถึง.... ถ้าคุณลืมเรื่องนี้ไปแล้ว หรือต้องการอธิบายใครสักคนแบบง่ายๆ ...ผมเชื่อว่าคลิปทั้งหมดน่าจะเป็นประโยชน์กับผู้สนใจและสละเวลาเข้ามาดูไม่มากก็น้อย ... ถึงแม้การอธิบายเรื่องดังกล่าวที่ผมนำเสนอ อาจไม่ใช่การอธิบายที่ดีที่สุด ... แต่ผมเชื่อว่ามีประโยชน์และสร้าง “พื้นคณิต” ที่ดีต่อใครสักคนที่ไม่เข้าใจที่สุดแน่ .... ขอบคุณครับ ^__^
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
“อัตราส่วนที่เท่ากัน” --- มาสร้าง "พื้นคณิต" ไปด้วยกันครับ
หลังจากที่ได้เรียนรู้ “อัตราส่วนเบื้องต้น” ผ่านโพสต์ที่แล้ว ...ในวันนี้ เราลองมาเรียนรู้เพิ่มเติมในเรื่องเกี่ยวกับอัตราส่วนที่เท่ากัน กันดีกว่าครับ ซึ่งเราสามาร
พื้นคณิต
“อัตราส่วน + สมการ = ??” --- มาสร้าง "พื้นคณิต" ไปด้วยกันครับ
หลังจากที่ได้เรียนรู้ “การเชื่อมอัตราส่วน” ผ่านโพสต์ที่แล้ว ...ในวันนี้ เราลองมาเรียนรู้เพิ่มเติมในกรณีที่อัตราส่วนมีสมการ หรือตัวแปรที่ไม่ทราบค่า มาปนอยู่ในโจท
พื้นคณิต
“วงกลมกับแรเงา” --- มาสร้าง "พื้นคณิต" ไปด้วยกันครับ
หลังจากที่ได้เรียนรู้ “สูตรต่างๆ ของวงกลม” ผ่านโพสต์ที่แล้ว ...ในวันนี้ เรามาลองเรียนรู้การหาพื้นที่แรเงาระหว่างวงกลมกับรูปต่างๆ แบบง่ายๆ กันบ้างครับ ....การเรี
พื้นคณิต
“โจทย์ปัญหาอัตราส่วน กับ ตัวเลขวิเศษ” --- มาสร้าง "พื้นคณิต" ไปด้วยกันครับ
หลังจากที่ได้เรียนรู้ “อัตราส่วนกับสมการ” ผ่านโพสต์ที่แล้ว ...ในวันนี้ เราลองมาเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับการหาคำตอบโจทย์ปัญหาอัตราส่วนกันครับ ผมขออธิบายการแก้ปัญหา
พื้นคณิต
"ถอดรหัสโจทย์ปัญหาสมการ” ... มาสร้าง "พื้นคณิต" ไปด้วยกันครับ
ที่ผ่านมา คนเก่งได้เรียนรู้การแก้สมการรูปแบบที่ 1 ถึง 5 ผ่านโพสต์ต่างๆ ของผมไปแล้ว ... ในวันนี้ ได้เวลาที่คนเก่งจะใช้ความรู้ทั้งหมดมาช่วยในการหาคำตอบโจทย์ปัญหาส
พื้นคณิต
Hannah Cairo นักคณิตศาสตร์สาว ที่ แก้ปัญหาสมการ Mizohata-Takeuchi
เธออายุเพียง 17 ปี ยังไม่ใช่นักศึกษามหาวิทยาลัย ไม่มีแม้แต่ปริญญามัธยมปลาย แต่เด็กสาวคนหนึ่งจากบาฮามาส กลับล้ม “สมมติฐานทางคณิตศาสตร์” ที่ทำให้นักคณิตศาสตร์ระดั
BluCielo
ถ้าเราจะปั้นเด็กไทย ให้เป็นนักล่ารางวัลด้านคณิตศาสตร์ (และฟิสิกส์?) คิดว่าเราควรเริ่มจากตรงไหนคะ
แน่นอนว่าไม่ใช่เด็กทุกคน จะมีความสามารถ หรือความฝัน พรสวรรค์ พรแสวง ในด้านนี้ ควรต้องประคบประหงม ฝึกฝน หรือโค้ช เด็กอย่างไรบ้างคะ
อวัยวะชิ้นนั้น
สงสัยเรื่องรูปที่ติดเอกสารต่างๆ ว่าวัดยังไงครับ
สงสัยเรื่องรูปที่ติดเอกสารต่างๆว่าขนาด 1 นิ้ว 1.5 นิ้ว 2 นิ้ว วัดแนวไหนให้ได้ขนาดตามนั้น เช่น รูป 1.5 นิ้ว ขนาดบอกว่า 4x3 cm พอวัดทแยงมุมได้ 2 นิ้ว ก็เลยสงสัยว่
สมาชิกหมายเลข 6833502
เมื่อเห็นคำว่า "โรงเรียนเปิดเทอม" คุณมีความรู้สึกอย่างไรครับ
เห็นคำว่า โรงเรียนเปิดเทอม แล้วทำให้ผมอ่อนใจ ความรู้สึกห่อเหี่ยวแล้วก็ถอนหายใจออกมายาวๆ เพราะว่า มันจะเป็นการเริ่มต้นของการ รถรากลับมาติดกันอย่างมโหฬารเหมือนเดิ
totoonline
ม.1 ยังขนาดนี้!? (18+)
เด็กม.1ที่คุยเเชทเซ็กกัน เคยช่วยของกันและกัน ทั้งที่โรงเรียนและที่เรียนพิเศษ แต่ยังไม่ถึงขั้นมีอะไรกัน แต่ฝ่ายหญิงก็บอกกับฝ่ายชายว่า นานๆไปก่อนค่อยทำ แต่ปัจจุบั
สมาชิกหมายเลข 1904654
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
โรงเรียน
ติวเตอร์
กวดวิชา
คณิตศาสตร์
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
“การเชื่อมอัตราส่วน” --- มาสร้าง "พื้นคณิต" ไปด้วยกันครับ
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 1"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 2"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 3"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 4"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 5"
"การเชื่อมอัตราส่วน ตอนที่ 6 (ตอนจบ)"
ผมหวังว่า คลิปเหล่านี้จะช่วยใครสักคนให้เข้าใจในเรื่องนี้ได้ดีขึ้น รวมไปถึง.... ถ้าคุณลืมเรื่องนี้ไปแล้ว หรือต้องการอธิบายใครสักคนแบบง่ายๆ ...ผมเชื่อว่าคลิปทั้งหมดน่าจะเป็นประโยชน์กับผู้สนใจและสละเวลาเข้ามาดูไม่มากก็น้อย ... ถึงแม้การอธิบายเรื่องดังกล่าวที่ผมนำเสนอ อาจไม่ใช่การอธิบายที่ดีที่สุด ... แต่ผมเชื่อว่ามีประโยชน์และสร้าง “พื้นคณิต” ที่ดีต่อใครสักคนที่ไม่เข้าใจที่สุดแน่ .... ขอบคุณครับ ^__^