วันที่ 22 มิถุนายน 2561 ที่อาคารรัชมังคลาภิเษก กระทรวงศึกษาธิการ มีการประชุมคณะกรรมการปฏิรูปการเรียนการสอนพระพุทธศาสนาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งที่ 1 /2561 ที่ตั้งโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ในการนี้มีพระมหาหรรษา ธมฺมหาโส,รศ.ดร. ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายวิชาการ ผู้อำนวยการหลักสูตรสันติศึกษาและผู้อำนวยการวิทยาลัยพุทธศาสตร์นานาชาติ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย(มจร) ในฐานะรองประธานคณะกรรมการฯ และ ผศ.ดร.บรรจบ บรรณรุจิ อาจารย์ประจำหลักสูตรสันติศึกษา มจร ในฐานะกรรมการ เข้าร่วมประชุมด้วย
พระอาจารย์ปราโมทย์ วาทโกวิโท นิสิตปริญญาเอก สาขาสันติศึกษา มจร ได้เข้าร่วมในฐานะผู้ติดตามพระมหาหรรษา เปิดเผยว่า ที่ประชุมมองว่า การนำสมาธิเข้ามาไว้ในหลักสูตรการสอนพระพุทธศาสนา ให้สอดคล้องกับชีวิตของผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน จึงควรเรียนวิชาพระพุทธศาสนาด้วยการปฏิบัติสมาธิมากกว่าจะการเน้นเนื้อหาวิชาด้วยเวลาจำกัดในชั้นเรียน จึงมีความต้องการจัดการเรียนรู้สมาธิเป็นสำคัญ การปฏิรูปครั้งนี้ไม่ได้มุ่งปรับเปลี่ยนหลักสูตรแต่จะนำสมาธิเข้ามามีบทบาทในการสอนพระพุทธศาสนา โดยไม่เน้นองค์ความรู้หรือเพียงท่องจำแต่จะเน้นการฝึกปฏิบัติด้านสมาธิ ซึ่งปัจจุบันมีการจัดการศึกษาวิถีพุทธเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ให้สร้างคนดีมีวินัยภูมิใจในชาติสามารถเชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตนและมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ คณะปฏิรูปมีการศึกษาด้านงานวิจัยรับรองเกี่ยวกับสติและสมาธิ และสมองแห่งพุทธะ (Buddha's Brain) เพื่อจะนำมาประยุกต์ใช้การสอนพระพุทธศาสนาท่ามกลางสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เราจะมีการสอนพระพุทธศาสนาอย่างไรในยุคปัจจุบัน
พระ เตรียมระดมสมองทำโรดแม็พปฏิรูปการสอนพุทธในโรงเรียน
วันที่ 22 มิถุนายน 2561 ที่อาคารรัชมังคลาภิเษก กระทรวงศึกษาธิการ มีการประชุมคณะกรรมการปฏิรูปการเรียนการสอนพระพุทธศาสนาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งที่ 1 /2561 ที่ตั้งโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ในการนี้มีพระมหาหรรษา ธมฺมหาโส,รศ.ดร. ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายวิชาการ ผู้อำนวยการหลักสูตรสันติศึกษาและผู้อำนวยการวิทยาลัยพุทธศาสตร์นานาชาติ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย(มจร) ในฐานะรองประธานคณะกรรมการฯ และ ผศ.ดร.บรรจบ บรรณรุจิ อาจารย์ประจำหลักสูตรสันติศึกษา มจร ในฐานะกรรมการ เข้าร่วมประชุมด้วย
พระอาจารย์ปราโมทย์ วาทโกวิโท นิสิตปริญญาเอก สาขาสันติศึกษา มจร ได้เข้าร่วมในฐานะผู้ติดตามพระมหาหรรษา เปิดเผยว่า ที่ประชุมมองว่า การนำสมาธิเข้ามาไว้ในหลักสูตรการสอนพระพุทธศาสนา ให้สอดคล้องกับชีวิตของผู้เรียนให้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน จึงควรเรียนวิชาพระพุทธศาสนาด้วยการปฏิบัติสมาธิมากกว่าจะการเน้นเนื้อหาวิชาด้วยเวลาจำกัดในชั้นเรียน จึงมีความต้องการจัดการเรียนรู้สมาธิเป็นสำคัญ การปฏิรูปครั้งนี้ไม่ได้มุ่งปรับเปลี่ยนหลักสูตรแต่จะนำสมาธิเข้ามามีบทบาทในการสอนพระพุทธศาสนา โดยไม่เน้นองค์ความรู้หรือเพียงท่องจำแต่จะเน้นการฝึกปฏิบัติด้านสมาธิ ซึ่งปัจจุบันมีการจัดการศึกษาวิถีพุทธเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ให้สร้างคนดีมีวินัยภูมิใจในชาติสามารถเชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตนและมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ คณะปฏิรูปมีการศึกษาด้านงานวิจัยรับรองเกี่ยวกับสติและสมาธิ และสมองแห่งพุทธะ (Buddha's Brain) เพื่อจะนำมาประยุกต์ใช้การสอนพระพุทธศาสนาท่ามกลางสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เราจะมีการสอนพระพุทธศาสนาอย่างไรในยุคปัจจุบัน