นักเรียนคิดยังไงกับวิชาคณิตศาสตร์

ในระบบการศึกษาไทยมักจะให้ความสำคัญไม่ตรงจุดีที่ควรจะพัฒนา จากที่ศึกษามาโรงเรียนในภาษาอังกฤษมาจากคำว่า Schooling หรือการทำให้เชื้อง ดังนั้นการศึกษาคือโรงงานที่ผลิตพนักงงานโรงงานอีกทีนึง ถ้าเราอยากจะแก้

ทุกคนคิดเห็นอย่างไรกับการที่ครูสอนเพิ่มมาอีกคาบนึ่งซึ่งเอาตามจริงคาบนั้นมันเลิกเรียนแล้ว ผมแค่งงว่าทำไมเขาไม่ขอแลกคาบกับครูคนอื่น มาความเห็นอย่างไรมาเม้ากันครับ

นอยมากเราเป้นคนเรียนวิชาคณิตไม่รู้เรื่องเลย มันเรียนพอได้แต่ไม่รู้เรื่องอ่ะค่ะเกรดก็ได้3 ที่ได้เยอะก้เพราะเราส่งงานตลอดค่ะ ละเพื่อนในห้องก็เรียนไม่รู้เรื่องกันหลายคนอยู่นะคะ ละเป็นพวกที่เล่นโทรศัพท์กั

"ครูโรงเรียนประถมมีความสัมพันธ์เชิงชู้สาวกับนักเรียนปัจจุบันของตัวเองเหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด" นี่คือการบ้านวิชาจริยศาสตร์ของเราค่ะ อยากได้ความเห็นว่าทุกคนคิดเห็นยังไงบ้างคะ(ปล.อาจารย์ให้ใ

คือเราไม่ค่อยชอบเรียนคณิตด้วยค่ะแล้วก็ไม่ตั้งใจเรียนเพราะเราไม่ได้เริ่มจาก 0 เราเลยไม่เข้าใจในคณิตศาสตร์ ตอนป.6เจอสังคมที่ไม่ค่อยจะดีเท่าไหร่เราหลงทางเลยค่ะแต่ดีที่สอบติดโรงเรียนของจังหวัดมาได้ เราไม่

ระบบการศึกษาไทยในปัจจุบันกำลังเผชิญกับปัญหาเชิงโครงสร้างหลายประการ ทั้งในด้านหลักสูตร บุคลากรทางการศึกษา และทิศทางการผลิตกำลังคนให้สอดคล้องกับสังคมยุคใหม่ โดยบทความนี้มีเป้าหมายเพื่อวิเคราะห์ปัญหาเหล่

สมัยผมเรียนอยู่ม.ต้นมีครูที่เคยเป็นศิษย์เก่ามาเป็นครูที่โรงเรียนเขาชอบมองไปที่สนามเป็นเวลานานๆก็เลยอยากรู้ว่าเขากำลังรู้สึกอะไรและก็อยากรู้ของครูท่านอื่นด้วยครับ

ฟังสัมภาษณ์ครูสกล เกลี้ยงประเสริฐ เพราะอะไรถึงเลือกมาทำฟุตบอลที่โรงเรียนหมอนทองวิทยา และข้อคิดในการทำทีมฟุตบอลนักเรียนในฐานะครู https://www.youtube.com/watch?v=FjzsO47FSsw

สวัสดีครับพี่น้องชาวพันทิป วันนี้จะมารบกวน ขอคำแนะนำผู้รู้หน่อยครับ คือผมเป็นครูคณิตศาสตร์ จะต้องไปร่วมทำ MOU กับโรงเรียนที่ญี่ปุ่น ในวันที่ 10 เดือนตุลาคม2561 ซึ่งเป็นการไปต่างประเทศครั้งแรกของผม ผมจ