รัฐจะใช้ ม.44 ซื้อยาง และให้ภาครัฐนำไปใช้ เพื่อนผมจินตนาการหุ้นยางไปที่ 80 up

สมัยตอนผมอยู่ ป.5 ไม่ก็ ป.6 ผมเรียนบัญญัติไตรยางค์ พอผมเรียน ม.2 เรื่องอัตราส่วนและร้อยละ เขาให้ใช้เทียบสัดส่วน แต่ผมรู้สึกว่าทำไมมันคล้ายการตั้งเทียบบัญญัติไตรยางค์ที่เรียนตอนประถมเลย ผมเลยสงสัยครับว

หลังจากที่ได้เรียนรู้ “วงแหวน” ผ่านโพสต์ที่แล้ว ...ในวันนี้ เราลองเปลี่ยนมาเรียนเรื่องพื้นฐานง่ายๆ ที่หลายๆ คนมักจะนึกออกเสมอ แต่บางครั้งก็ทำไม่ได้หรือไม่ทำ เพราะขั้นตอนดูยุ่งยากซับซ้อน นั

เตรียมเชื่อมโยงว่าอยู่ระดับเดียวกันไหม555

อย่าปลอบใจตัวเอง ว่าไทยไม่ลง (เพราะเขาลงกันทั้งโลก) พรุ่งนี้รู้คับ... ผมไม่ได้เป็นนักพยากรณ์ หรือ ขาแช่งอะไรนะครับ เทียบบัญญัติไตรยางค์ เลขชั้น ม1 ธรรมดาๆ

อำนาจ สอนมวย อิโอกะ อิโอกะ กับ ซูชิหมิง ฝีมือห่างกันหลายปีแสง แต่อย่างว่ามวย มันเทียบเป็นบัญญัติไตรยางค์ไม่ได้