หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
Pantip MALL
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
คิดไม่ออกแล้วคับ ช่วยด้วยโจทย์คณิต
กระทู้คำถาม
คณิตศาสตร์
วิชาการ
ติวเตอร์
สมการ (คณิตศาสตร์)
1.B={x,y} และ C={x,y,z} ถ้า {x} เป็นสับเซตของ A และ A เป็นสับเซตของ C โดยที่ A ไม่เป็นสับเซต B ข้อใดผิด
a. B-A = เซตว่าง
b.{x} เป็นสับเซตของ A อินเตอร์เซก B
c. (C-A) อินเตอร์เซก B แล้วเป็นสับเซตของ {x,z}
d. A U B = {x,y,z}
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
ช่วยอธิบายการบ้านคณิตข้อนี้หน่อยคับ ใครเก่งคณิตเรื่องเซตกับจำนวนจริง ช่วยผมที ผมไม่เข้าใจ
1.รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูแหนึ่งมีพื้นที่เท่ากับ xยกกำลังสอง - 9 ตม. เส้นรอบรูป = 44 ด้านยาวยาวเท่าไหร่ ผมตอบ 18,4 ถูกมั้ยคับ 2.เซตในข้อใดไม่มีเอกลักษณ์การคูณ a.{x
สมาชิกหมายเลข 3846337
ถามโจทย์คณิตหน่อยค่าา
กำหนดให้ A, B เป็นเซต ซึ่ง n((A-B)x(B-A) = 20 n(BxA) = 48 และ n(A)>n(B) จงหาจำนวนสับเซต C ทั้งหมดของ A ซึ่ง n(C) >/= n(A)-1 กำหนดให้ f และ g เป็นฟังก์ชันซ
สมาชิกหมายเลข 3648855
กำหนดให้ A = {a,b,c} และ B = {0,1} ฟังก์ชันในข้อใดต่อไปนี้เป็นฟังก์ชันจาก B ไป A (ONET ปีกศ.48)
ก. { (a,1), (b,0), (c,1) } ข. { (0, b), (1, a), (1, c) } ค. { (b, 1), (c, 0) } ง. { (0, c), (1, b) } -----------------------------------------------------------
สมาชิกหมายเลข 5694745
รบกวนค่า อ่านโจทย์แล้วงง ทำต่อไม่ได้ค่ะ
โจทย์ ให้เซต x = {nl100 <= n <= 999 และ n เป็นจำนวนเต็ม} Ai={n เป็นสมาชิก x l หลักที่ i นับจากทางซ้ายของ n= i และให้ lAl หมายถึง จำนวนสมาชิกของเซต A ดังนั
สมาชิกหมายเลข 3587414
คิดไม่ออกค่ะ ช่วยแก้โจทย์ให้หน่อยค่ะ คณิตศาสตร์
เซตในข้อใดไม่มีเอกลักษณ์การคูณ a.{x/x=2y+1 และ y เป็นสมาชิก Q} b. {x/x=2y และ y เป็นสมาชิก Q} c. {x/x=2y และ y เป็นสมาชิก I} d. {x/x=2y+1 และ y เป็นสมาชิก I}
สมาชิกหมายเลข 3937057
ถามวิธีคำนวนร้อยละ ของความพึงพอใจ
อยากทราบวิธีคิดร้อยละความพึงพอใจของคนมารับบริการ โดยมีหัวข้อคำถามว่า ท่านมีความพึงพอใจต่อการบริการ โดยรวมในระดับใด จากน้อยไปถึงมากที่สุด โดยคะแนนได้ตั้งแต่ 1 –
สมาชิกหมายเลข 4450528
หลอดดูดน้ำมีกี่รูครับ
เพื่อนๆคิดว่าหลอดดูดน้ำมีกี่รูครับ และทำไมถึงคิดเช่นนั้น
สมาชิกหมายเลข 2198334
ม.4ครูสั่งโจทย์แคลแบบนี่มา
มีเพื่อนต่างรร.ถามมาว่าโจทย์ข้อนี่ทำไง ซึ่งจขกท.กผ้ไม่เคยเนียนแคล ก็ได้ไปถามเพื่อนพี่ๆที่เก่งเรื่องนี่ก็บอกทำไม่ได้ยากเกิน ใครแก้ได้ช่วยสอนทีครับว่าทำยังไง(เพื่
สมาชิกหมายเลข 5438081
จะทำไงดีคับ19แล้วยังบวก ลบ คูณ หาร ไม่เป็นเลยครับ
เริ่มเลยคือวัยเด็กของผมนั้นกับครูวิชาคณิตศาสตร์ไม่ค่อยโอเครสักเท่าไหร่คือผมมักจะโดนตีอยู่เป็นประจำทำให้ผมไม่เปิดใจให้คณิตศาสตร์อีกเลยแต่โจทก์ง่ายฯผมยังทำไม่ได่โ
สมาชิกหมายเลข 7140203
เฉลยข้อสอบต่อใบขับขี่ท.2 (8ข้อ)
เรามีเฉลยข้อสอบหลังการอบรมต่อใบขับขี่รถบรรทุก บ.1-4 และ ท.1-4 มาแบ่งปัน
สมาชิกหมายเลข 1542909
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
คณิตศาสตร์
วิชาการ
ติวเตอร์
สมการ (คณิตศาสตร์)
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
คิดไม่ออกแล้วคับ ช่วยด้วยโจทย์คณิต
a. B-A = เซตว่าง
b.{x} เป็นสับเซตของ A อินเตอร์เซก B
c. (C-A) อินเตอร์เซก B แล้วเป็นสับเซตของ {x,z}
d. A U B = {x,y,z}